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微信，說要跟他聊一聊。
他們學校的輔導員都是本專業的研究生，為了方便，都住在帶的本科生宿舍樓裡。仲居瑞把換下來的髒衣服泡在水盆裡，就下樓了。
他不是很熱愛集體生活的人，同樣是為了獎學金的要求，才當了一個掛名的心理委員，平時只要轉一轉學生心理素質中心的活動宣傳郵件，存在感很低。
輔導員上來先問了問班上同學的心理健康問題，情緒都還好吧，壓力大不大，班級關係融不融洽。仲居瑞一邊回答，一邊尋思輔導員究竟喊他來幹嘛。
&ldo;是這樣的。&rdo;輔導員從資料夾裡抽出一沓資料，&ldo;貧困補助這個，今年名額很有限，往年都是申請了一般都能落實，咱們學校同學素質都很高，幾乎沒有故意佔名額的。&rdo;
a大作為全國的高校，學生的確不屑於做這種事，申請補助的都是家有難言之隱的。
&ldo;所以你今年可能拿不到這個名額了。&rdo;輔導員也嘆口氣，&ldo;我也知道申請了的肯定都是真需要的，但是迫切程度還是有深淺的。你看這個，是山區來的，考上我們這真的不容易，家裡還有五個姐妹，是真的困難。這個，他爸爸癱瘓在家，全靠媽媽在磚窯廠幹活，今年媽媽還生了場大病。大家都不容易。&rdo;
潛臺詞當然是仲居瑞既不來自於山區，又不是父母都喪失了勞動力，應該理解一點讓一讓。
&ldo;而且你還拿到了國獎嘛。&rdo;言下之意是已經優待了。
&ldo;國獎是根據我的成績來的，貧困補助是根據我的需要來的，這是兩個維度的事。&rdo;
&ldo;對對對，不該衝突。&rdo;輔導員也很為難，&ldo;但是今年真的名額少了，我們也很為難，才一個個談話。&rdo;
仲居瑞白淨高瘦，把自己打理地井井有條，雖然就那麼幾件衣服換著穿，架不住天生是個衣架子，穿什麼都有模有樣，看著怎麼都不像家裡困難。在輔導員的刻板印象裡，黑黑瘦瘦，說話帶點口音，性格有些畏縮的才是他腦海里貧困生的樣子。仲居瑞唯一符合他印象的大概是學生檔案裡他沒填父母。
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