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走到一棵松樹下，摘了一片松葉。
“葉片的形狀：一般指整個單葉葉片的形狀，但有時也可指葉尖、葉緣或葉基的形狀。松樹的葉片是針形，葉細長，先端尖銳，稱為針葉，如松、雲杉。”
“你們手上的筆記本和鉛筆，在下課前，每個人都要畫好給我看過了才能走啊。”
她的話音剛落下，就聽見一片慘嚎。
“哎哎哎哎，別嘆氣啊！這松樹葉那麼簡單，我相信你們看看就會畫的很好，再說了，我們相處的這幾個星期了我罵過你們嘛。”
他們在想的時候，她也在腦海裡覆盤，自己有沒有罵過他們。
在確定沒有後，腰桿子不由挺的更直了。
“你們還不搞快，沒有多少時間就要下課了，早點搞完，你們就可以自由活動了。”
這下子，真的沒有人在圍繞在她周邊了，一窩蜂的找松樹葉片觀察去了。
人走完後，劍南春感覺有些小無聊了，乾脆繼續複習起來。
低聲：“各種植物葉片的形態、大小不同。但就一種植物來講，葉片的形態還是比較穩定的，可作為識別植物和分類的依據。”
想到之前拿回工作室的紙條，不知道樹南楓有沒有總結，她之前還沒來得及做總結呢。
把這思緒甩出腦子後，看著前面散發著青春活力的學生，不由得感嘆自己跟他們似乎也相差了好幾個代溝。
想到後面還有線形、披針形、橢圓形、卵形、菱形、心形、腎形等等的樹葉等著他們畫下來，不由得期待。
想著前她在學校的時候，樹南楓給她和紫咚一人一本筆記本和好多鉛筆和橡皮擦，為的就是讓兩人畫樹葉、畫顯微鏡下看到的細胞等等，那個時候對於她們倆來說簡直就是折磨，想不到現在啊！
都是從這個時候過來的，自己經歷的也讓他們也經歷一下。
光是想著就有些想笑。
只是，學校資金不足，沒有顯微鏡可用，雖然有兩間實驗室，但是聽說長年都是上鎖的。
還是嘆了一口氣。
看了一眼手機的時間，距離下課也只有一半的時間了，怎麼還沒有人來給她看畫呀！
盯著人頭數了一遍，在確定沒有一人走丟，稍微鬆了一口氣。
要是出什麼事情，下次她就不能在帶出來了，光是學校的植物，遲早的薅禿。
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