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什麼，這兩個數就是這麼寫的，你們記住了就行。”
鄭玉茹還說道：“你們要是好好學，晚上就給你們做好吃的。”
一聽會有好吃的，龍鳳胎學習的熱情都變高了。
原本覺得寫“四”和“五”有點兒難準備放棄的想法也立馬沒有了。
等到龍鳳胎終於不再問為什麼，而是安靜的開始寫字以後，鄭玉茹這才鬆了口氣。
再看另一邊的鄭澤揚，此時已經開始做題了。
從剛才鄭玉茹教龍鳳胎開始，鄭澤揚就自己默默的在旁邊對著鄭玉茹拿給他的初中課本學了起來。
別看鄭澤揚以前總說不想學習，學習沒用，可他其實很聰明，對新知識掌握的速度也很快。
不過課本里面的題有些少，於是鄭玉茹就開始給他出題。
突然被增加做題量的鄭澤揚……
他還以為做完書本上的題就可以了，沒想到他大姐居然給他加大了難度。
可看著給他出完題就開始自己學習的大姐，他只能又默默的低頭繼續做題。
鄭玉茹此時正在看初中的課本。
雖然她上一世也是大學畢業，可畢竟已經畢業了很多年，之前學過的知識早就已經還給了學校。
剛才能給鄭澤揚出題也是因為他學的是初一的知識，鄭玉茹撿起這部分知識相對簡單一些。
好在之前在廢品收購站買的課本不只一套，這樣在鄭澤揚學習的時候，鄭玉茹也能同步學習。
而且她因為有上一世的基礎，學的還相對快一點。
鄭澤揚可不知道自己大姐在重新學習初中的知識。
他此時正對著鄭玉茹出的題死磕呢。
剛才做書本上的題時還不覺得，怎麼現在做大姐出的題就感覺這麼難呢？
有的實在是不會做的題，他就會問鄭玉茹。
每當這時候，鄭玉茹也不會直接給他這道題的答案，而是引導著他，讓他自己想。
……
學起習來時間就過得很快，轉眼之間就到了中午。
鄭玉茹看看坐在旁邊來回扭動著身體的龍鳳胎，知道他們已經坐不住了，於是說道：“行了，先寫到這兒吧，你們出去玩兒去吧。”
有了鄭玉茹這話，龍鳳胎立馬撒丫子跑了出去。
跑出去的兩人湊在一起嘀咕。
鄭玉萍：“今天大姐教的東西有的我都沒有記住，晚上還能吃到好吃的了嗎？”
鄭澤安此時也皺著小眉頭，有些憂愁的嘆了口氣，他也才學會寫“一二三”呢。
“我們一會兒再繼續學吧。
今天要是記不住大姐教的東西，我們可能真的吃不到好吃的了。”
兩個人哭喪著臉看著對方，內心忍不住想，原來學習是這樣的嗎？感覺好難呀。
