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這也是他們班主任的魅力，所以他帶過的學生都挺喜歡他的。
蘇玉一直點頭：「好的老師，我一定會繼續努力的，我還想要去更好的班級。」
聽到蘇玉所說的「想要去更好的班級」，王老師一愣，接著笑了起來。
之前看到蘇玉還是很沒有信心的模樣，現在倒是全然不同了，還放下了這般「大話」。
能看到她現在這個樣子，王老師還覺得有些欣慰，他道：「你能這麼想就好。」
他原本是想要寬慰一下蘇玉，讓她好好的，也能調整心態，繼續前行。
但現在看來，蘇玉的狀態還不錯，儼然脫胎換骨一般。
蘇玉問道：「王老師，那我現在能問您問題了嗎？」
王老師笑著道：「當然可以，之後有什麼問題及時找我。」
蘇玉便拿起一旁剛才帶來的卷子，然後開始問問題。
班主任先是對她的卷面進行了一番打量：「先不說別的，蘇玉同學的字跡都比以前端正了不少，很有進步。」
蘇玉這才想起來自己還存在著和原身字跡不一樣的問題，不過班主任沒生疑就好。
他接著聽了蘇玉的問題，發現她問得很有水平。
王老師一一耐心解答：「你看這個步驟，是得分點，所以是不能少的……」
蘇玉認真地聽，十分專注。
講完了幾題之後，王老師發現自己問她的幾個問題蘇玉也能答出來，可見是真的聽懂了。
從這些題目上來看，也能發現蘇玉是在認真補著自己之前落下的內容。
王老師發現，她是真的改變了。
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