第9部分 (第2/5頁)

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分析完課程就排起復習的計劃表，週一到週五中午一個小時做習題，晚上一個小時說習題，一個小時鞏固習題裡面的知識點，科目安排分別是數學、物理、化學、數學、語文，週六物理和化學，周天早上被政治，周天下午自由活動。

至於司景灝提的，幫她做體育訓練，安排在週末兩天的傍晚。

計劃表排好後，司悅還特意跟司景灝說，讓他往後上課時間，也得認真聽講，聽不懂的知識點，她會利用課間時間給她講解。

司景灝感覺自己，都成讀書機器人了，他不爽地抗議。

司悅卻直接說，不按這樣做，她就撂擔子不幹。

司景灝想到自己跟李嫻靜的約定，只能憤恨同意了這樣的安排……

……

第019章　白蓮花人設

在語文和英語兩位老師的建議下，第二天早上這兩科的學習計劃也定出來。英語主要是背初中三年的單詞，以及涉及到的語法知識。在兩者基礎上，事鞏固做習題。語文的話，則是背詩和文言文，還有就是練習寫作文背各類作文的經典模板。

另外英語的聽力，被安排在每天早上上學路上，和晚上放學回家路上聽。至於閱讀的話，則放早上時間則跟語文需要背誦的東西岔開來。

兩人午飯都是吃食堂，以往兩人不同年紀，午飯是各自去吃的。如今兩人同班又同桌，司景灝剛想著往後可以一起吃午飯了，那邊早就按捺了一個早上的黎可兒，已經到兩人課桌前，“太好了開心，以後我們就同班了，每天中午都可以一起吃飯了。”

她今年雖然17歲了，但由於晚上學一年的原因，才上初三年，正好也初三六班。以她對司景灝的瞭解，往後一定會跟司悅一起吃午飯，只要她也扒著跟司悅一起吃飯，不怕沒機會跟司景灝相處。

是以，她對司悅跳級的事情，非常樂見，更在下課第一時間就找上司悅。

以往司悅都是跟莫筱竹一起吃午飯的，今天她也想去找莫筱竹的，沒想到黎可兒一下課就找過來，“我想去找筱竹，你要不介意就一起。”

莫筱竹的父親是黎可兒養父母服務那個家庭男主人手下的副官，是一名尉官，一切以利益為前提交朋友的黎可兒，素來不大看得上人家，好幾次跟司悅說，讓她少跟莫筱竹來往。

當年才八歲的黎可兒，已經很會鑽營，如今又過了九年，她的鑽營表現得更明顯了。不過，比起那些表面上一副跟你是好朋友，背地裡捅人刀子的人，黎可兒這種明顯的鑽營，倒是沒讓司悅覺得可怕，只是不喜而已。

一聽司悅要去找莫筱竹，黎可兒本能地開口，“不是讓你少跟她往來嗎？”

“可兒姐姐，該跟誰往來，不該跟誰交往，我自己心裡有底。”司悅很是不喜，黎可兒時不時對她的事指手畫腳的，“如果某天也有人在我耳邊叫我疏遠你，我聽了他的話，疏遠你，你會是什麼感想？”

黎可兒不喜司悅這樣的類比，“我只是覺得你沒必要跟一個副官的女兒，深交，不希望你浪費時間在沒用的人身上而已。”

一旁一直沒開口的司景灝，聽到黎可兒的話，嗤笑道，“照你這樣說，那我家開心更不應該跟你當朋友了。人筱竹的爸爸好歹是個軍人，她媽媽還是個老師。而你爸媽一個是司機，一個是保姆，我家開心跟你當朋友，豈不更浪費時間？”

司景灝真的很看不上黎可兒這樣的人，明明自己就什麼都不是，還在這裡對別人的生活指手畫腳的。要不是這人的心思淺，稍微有點腦子的人就能看出她不是個安分的主，司景灝絕對不會由著司悅跟她來往。

黎可兒這才發現，自己一不小心在司景灝面前，暴露了自己最自私的一面，臉上的表情有些掛不住。再看司景灝臉上，毫