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回到課堂不久，牛爾很快就平息了內心躁動的餘波。
一天的課程下來，繼續堅定著他重拾學霸的信心，堅定著明年高考必勝的信念。
前次牛爾動了大砍柴刀之後，牛爸就把一些相關情況對牛爾有了介紹。牛爸的意圖是避免牛爾有過多的心理負擔，牛爾卻因此對當地的執法和治安有了更多一層的瞭解。
在東勝神洲，像尼撒鎮這種少數民族自治的偏遠小地方，地方最高長官大多是由在當地享有較高聲望的本民族人擔任。因此一些地方法規的制定與實施，也就有了很多沿襲傳統民俗民情的地方色彩。
像牛爾今天這檔子事，即便出了一兩條人命，也不算什麼驚天動地的大事。
一個是搶老婆，另一個是保護未婚妻。
都屬於民俗傳統上的正常行為，怎麼能跟律法扯上關係呢。
天下有奇珍，唯能力者據之。
即便扯上律法，保護老婆保護未婚妻的行為，正像牛爸說的那樣，只要沒把人乾死，那就不算個事。
就是乾死兩個，也不是什麼就接不住的天大的事兒。
所以牛爾並不太擔心自己會被怎麼樣，大不了還有牛爸為他兜底呢。
他唯一的擔心，是橫肉胖子他們會不會就此盯上水洛伊莎。
假如橫肉胖子沒落下殘疾，還能走，部分零件還能用的話。
牛爾這邊雖然擔心著水洛伊莎恐遭賊人惦記，卻並沒有影響到他當天學習與溫習的課程，一點都沒有影響到。
而水洛伊莎的這一天，幾乎所有的課程全都徹底報廢，都被她完整地還給了老師。
她的小腦殼裡，已經被牛爾填的滿滿的。
不可能再裝其他的東西了。
所以下午放學時，當牛爾剛走進紅衛中學大門不久，水洛伊莎就從老師辦公室裡衝了出來，一路奔跑著，撲向了牛爾。
水洛伊莎原本是想撲進牛爾懷裡的，這個場面她想了一整天。
當然，她想到的也絕不僅僅只是這一個場景。
否則怎麼會足足用了她一整天的時間呢。
然而到最後，水洛伊莎在距離牛爾五六步遠的時候，還是停下了腳步。
想的時候，激情澎湃。
做的時候，砍瓜切菜……
那是不可能的。
最有可能的，想的時候絕對是激情澎湃。
做的時候，卻大多都從心了，不敢下手。
何況此時的牛爾，又把頭扭向了旁邊。。
牛爾一路揹著她的時候，那些旖旎，那些默契，此時好像已經蕩然無存。
水洛伊莎就只能，也只能儘量地把自己也恢復成原來平素時的樣子。
然而她很快就發現，牛爾可以做得到，她做不到。
見水洛伊莎來到了身邊，牛爾就轉身開步走。
水洛伊莎又像一隻小受氣包似的，亦步亦趨地跟在牛爾的身旁。
牛爾原本還想去菜場等老媽的。想提前告訴牛媽媽以後可以趕早市，他可以挑擔子。
但想想那天牛媽媽左一腳右一腳的樣子，還是罷了。
兩人一路沒怎麼說話，都好像在刻意地迴避著什麼。
到了那片苦竹林，牛爾砍竹子的時候，水洛伊莎這才知道，牛爾原來是想做笛子。
尼撒族有兩種最普遍又最神奇的樂器。
其一是大三絃，另一個就是笛子。
這兩個幾乎就是尼撒男人的標配。
當然了，還有那把常常斜挎在身邊的腰刀。
如果想泡妞，腰刀多數時候都沒必要攜帶。
那兩個樂器如果至少有一樣在手上，定會彌補一些身
