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她微微側頭，輕輕呼吸後，語氣輕柔的開口。
“練淅，我沒有覺得這樣會難受，他們是我出生以後就繫結在一起的家人，他們的事我難免不會過問一二，雲景無論是自幼與我一起長大的情分，還是父母過世後，我必須要擔負起照顧他的責任，我都不能放任他不管。”
“照顧他我沒有覺得痛苦，在過去艱難的日子裡，因為有他這個弟弟還需要我給他撐起一片天護他無虞，所以無論多麼困難，我都會努力走出來護著他。”
“爸爸媽媽對我一直很嚴格，不允許我接觸他們認為學習以外的愛好，他們從不會問我喜歡什麼，而我必須要像一個機器一樣，不能犯錯，不能對他們的期望值產生絲毫偏差。”
“雲景可以正常上學，有正常的社交，漸次步入新學期。我身邊不能有朋友，無用的社交，要超前完成學習內容，跳級去上學。”
“我幾乎在一個班級待不了完整的一個學期，我上課，外面有保鏢，我的旁邊不能坐同桌，為了防止我被他們帶著有了不該有的興趣，但是因為每次上學都有保鏢，也沒有人願意跟我說話。”
“大概我從出生起，有了記憶起，就一直被他們這樣教育著，我知道這樣是不正常的，可是爸爸媽媽說，我跟雲景總要有一個擔起責任來，年少放縱貪玩，等需要承擔責任的時候，便沒有能力保護自己重要的人。”
“雲景從小就像個小太陽，走到哪裡都是歡聲笑語，又調皮，每次弄得身上髒兮兮的，保姆給他洗，他還鬧，就連在爸爸媽媽面前，他也會就著髒兮兮的手臉去蹭他們懷裡。”
“但他每次無論弄得多麼髒，看到我他都會把髒兮兮的手揹著身子擦乾淨才來牽我手，我一直都認為他可能怕我，因為那個時候，我好像都不會笑，我在想我是不是一直都是板著臉，讓他覺得我很兇。”
“漸漸大了些，他會總是找我玩，我沒時間陪他，他就會在旁邊陪著我，我有時候都忘記他也在身邊。我的第一本課外書還是他送的，爸爸媽媽不允許我看，我的書單都是他們精挑細選出來的，雲景送的福爾摩斯還是作為生日禮物，在爸爸媽媽面前央求了很久才送給我的。”
“我不知道他們愛不愛我，但是我從雲景那裡獲得了親情，後來知道我不是寧家的孩子後，是被親生母親遺棄後，而云景也別有心思時，我其實也迷茫過，甚至有一瞬間，我在想我存在的意義，但我很快就將這種情緒拋諸腦後了。”
“因為我從小受到的教育，已經不允許我自己軟弱的思考這些事了，這個時候，我其實是感謝爸爸媽媽的，我沒有那麼的感性，會想盡辦法解決眼前的事，這也是教育使然。”
“無所謂好壞，我後來自己會去甄別，會利用所學去做利於自己而不會傷害別人的事，我沒有因為受到的教育成為一個死板的機器，那麼我也不該因此而覺得痛苦難受。”
“接受了那份恩情，是要償還的，如果當初不是被他們收養，我會如何，受到怎樣的教育，遇到什麼樣的人都不清楚，現在的局面，對我來說不是壞的。”
練淅該是高興的，因為她對自己說起她從前的事，可都是說的寧雲景，話語中他聽得出來寧雲景的重要性，並且她很多改變都可能是因為寧雲景，又讓他嫉妒起來。
“哥哥他，也沒有遇到好的父母，很小的時候，就要被迫接受他母親莫名的恨意跟一些壓力。”
“現在的他們有決斷能力，我不會插手他們的感情，這些事他們自己去解決，如果他們需要我幫助，我也不會袖手旁觀。”
“但是你不一樣，你是我在安全放鬆的環境下選擇的人，我沒有覺得遇到你不開心，也沒有覺得你的擁抱或親吻讓我難受，至少這樣的擁抱，我不能接受你以外的人，雲景跟哥哥都不能。”
