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本來麼，這個年紀的小孩子，資質都差不多的。
我望著底下一眾五到十幾歲的小朋友含笑不語，底下黑壓壓一片，這幫小鬼頭，均瞪著一雙亮晶晶的眼望著我，那眼神彷彿都在說，選我，選我呀。
我含笑思索良久，轉頭望了望身後的紙板，拿起一邊的毛筆，站著墨汁，開始畫圖。
我畫的是從宮門口到太子學府的簡易路線模擬，只是簡單的幾條線，上面只有線，沒有標記，也沒有建築。
幾筆畫完，我轉過身，對一眾小鬼頭道：“這是一副畫，本宮，差一筆沒畫完，誰能上來填上這一筆，本宮賞他一萬兩。”
話音落，不光是底下一眾小鬼頭摸不到頭腦，就連言則琦同誅風還有魏奉先也是一臉懵。
而一旁的蕭允謙則是眼含笑意的望著我，顯然他看懂了。
蕭允謙拱手道：“娘娘英明。”
蕭允謙也是帶兵打仗之人，說白了，打仗這碼事，就是排兵佈局，選將的首要條件，就是對地理學的敏感性。
這也就是為何軍校在每屆的軍官文考中，都要新增地理學的原因了，你連地圖都看不懂，還打什麼仗？
能從這堆雜亂線條裡，看出這是一張圖，還是一張皇宮內太子學府地圖的孩子，地理的敏感性，著實非常好了。
