江北梧桐樹提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
奇異的啼叫聲和四周的幻境一齊消散，解天揚集中精神等待耳畔魏澤的傳音——但這一次，那話卻沒有立刻響起。
因為在天機鏡的另一端，魏澤聽罷也陷入了沉思。
在另一個視角下，“老師”居然是這樣的角色。
“老師”到底是如何做到這一點的——這連他自己都有點不知道該如何回覆。
但他這不說話，結果就是“遠端語音指導”中斷，站在那巨鳥前的解天揚一陣不明所以。
魏老師怎麼這會突然不講話了？是傳聲出了問題，還是有意不答？
緊張之下思維往往會變得無比清晰，他忽然想起之前魏澤的交代：要想辦法，儘量以和平的方式解決這次事件。
難不成，這是老師給予他的一次考驗，是在教他如何進行和平的談判。現在教學完畢，接下來需要他自己動手實踐了？
聯想之前，這應該是對眼下場景最好的解釋了。
他深吸口氣，大腦急速運轉，回顧著剛才金翅大鵬給他們呈現的話。
“因為，我們的‘老師’從不要求我們走和他完全相同的道路，而是要自己去理解、去創新、甚至去質疑，這就是他和你們的差別。在他手下，沒有任何學生是相同的。”
解天揚看著面前的巨鳥道：“如果只有千篇一律的複製品，那根本就不叫什麼文明。我們之所以能發展至今，也正是因為這種‘老師’的理念，這就是你們欠缺的東西。”
比起剛才魏澤的檯面話來說，他這臨時想出來的幾句話還是缺了點組織性，但卻讓場內場外注視這一幕的人（鳥）都愣了一下。
“沒有任何二者相同”金翅大鵬像是沉吟了片刻，“那麼，這種傳承之法，可否用於我的後輩們？”
不帶眾人反應，一陣風再度刮過，如同一隻無形的手掀起面前的雪皮。
前面的幾個學生都睜大了眼睛：那表層的泥水被剝去後，幾個嫩白如玉的蛋殼赫然暴露出來，看氣息，那裡面居然還是活的。
記憶般的幻境再現，他們看到了曾經那場歷史的結尾。
在被天災夷平的廢土上，在諸多後裔的屍體間，已經無法動彈的大鵬剔下自己最後的絨羽，落地立時化作妖蛋。它緩慢地蒸發著殘存的破碎肉身，在這靈氣枯竭的荒原上製造出最後的溫床，將這些蛋包裹其中。
而後是漫長的時光。十年、百年、千年不知多久後，在它的底蘊即將耗盡之時，某處突然透進來自另一塊福地的氣息。
那一絲靈氣的刺激透入溫床中，被最茁壯的那一枚蛋全部搶去，寂靜千年的雪原上響起雛鳥啄破蛋殼的脆聲。又過了很久後，一隻金翅雛鳥搖搖擺擺地走出了大鵬製造的溫床。
它是這個滅亡族群的第一個倖存者，也成了即將走向終結的大鵬的唯一寄託。
在母體的提醒下，它帶上那枚含有大鵬傳承的金羽、按照血脈的提醒開始搬運這些蛋，將其轉移到那靈氣的來源處但在某一日，它轉移完又一枚蛋後，這隻雛鳥沒有歸來。
最後的希望破滅，它只能眼看著這些殼內的後裔一天天走向死亡，它最後的傳承即將斷絕。
但柳暗花明的是，這時另一群人類走入了福地的範圍之中
幻境消散，重又露出那雙虛幻金色的眼睛——那模糊的，虛實不定的眼睛，在注視著前方。
“所以，你是想採用人族‘老師’的方式，來培養你的這些後輩？”
魏澤知道這已經不是學生能單獨決定的事，於是再度傳聲：“這樣的話，我們或許能幫你實現——若你的子嗣們願意學習和接受‘學習’的規範，那我們同樣願意來幫忙保留你們的‘傳承’。”
話音透過解天揚之口傳遞出來，令面前的大鵬微微一
