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啞。
山中井野看到宇智波剎那的眼神，不知道為什麼，突然覺得很心疼。
“剎那……”
山中井野想要說些什麼，可是宇智波剎那已經低下了頭。
“為什麼剎那會有這樣的眼神？”
“憤怒，絕望，在看向我的時候，又有些愧疚。”
“是發生了什麼？”
伊魯卡的聲音響起。
上午是文化課。
一部分人在認真聽課，以宇智波佐助和小櫻為代表。
宇智波佐助是希望做一名完美學生。
年級第一的位置，宇智波佐助想要一直保持，而且是各個科目。
小櫻在其他課程上天賦不是那麼高，但是在文化課上，小櫻天賦不錯，便在這方面很是努力，以此來和宇智波佐助更為靠近一些。
犬冢牙和鳴人坐在後排，兩人都沒聽課。
秋道丁次偷偷吃著零食。
奈良鹿丸發呆。
山中井野腦海之中不斷的回想宇智波剎那剛剛的眼神。
而宇智波剎那則是在想，想有什麼辦法，可以讓自己在人生模擬器之中，達到目的。
“好像可以這樣操作。”
“之前的一次人生模擬之中，我投靠猿飛日斬，猿飛日斬是同意了的。”
“沒有立馬殺死我，還給我安排了任務。”
“一直到滅族之夜，和宇智波鼬，團藏等人商量了之後，才是下令讓暗部忍者殺我。”
“那麼，我是不是可以這樣操作？”
“先投靠猿飛日斬。”
“之後再接受山中井野的表白。”
“接受表白沒多久，就讓山中井野邀請我前往山中一族。”
“利用影分身之術，變身術，幻術，拿到山中一族的秘術卷軸。”
“不需要逃走，拿到的一瞬間，直接自殺。”
“那個秘術卷軸就會成為我在人生模擬之中，臨死之前手握著的東西。”
“等到結束人生模擬之後，我就可以將這個秘術卷軸，作為收益選擇。”
“於真實世界中，學會上面的秘術。”
“又或者是以一次人生模擬為代價，學會那秘術。”
這是人生模擬器的第三種用法。
第一種是獲得某個東西。
第二種是測試計劃。
第三種就是將一次人生模擬當成一段時間來使用，人生模擬之中，可能是一年多，甚至在以後會變得更久。
但對於真實世界的宇智波剎那來說，只是一瞬間。
一天，宇智波剎那就可以進行一次人生模擬。
伊魯卡往講臺下看了一眼。
無奈的搖了搖頭，不聽課的學生數量實在太多了。
一直到視線落到小櫻和宇智波佐助的身上，伊魯卡才是有些欣慰。
但凡是認真負責的老師，都希望自己的學生能夠認真學習。
小櫻和伊魯卡一樣，都是平民忍者出身，這讓伊魯卡天生就具有親近感。
不過對宇智波佐助，伊魯卡也沒有什麼歧視。
宇智波和木葉的關係確實很僵硬，不和諧。
但伊魯卡不是很在意這些東西。
而且木葉高層的計劃，伊魯卡並不清楚，伊魯卡的級別太低了。
