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易盛明顯被打了個措手不及。
孟文南趕緊熟練地抱過俞仁，一隻手不停地拍著，不善的眼光投向一旁的兇手。
&ldo;嘿嘿，我錯了，沒事沒事，萌萌不哭哦，我們來玩遊戲～&rdo;易盛自知有愧，趕緊開啟隨身的箱子，只見裡面除了一些印滿圖畫的紙片，還有一些貌似玩具的東西。
俞仁趁機止住了哭聲。
喂！老子已經沒哭了！你他媽的爪子可以給老子收回去了！又忘了這招不能輕易用了，俞仁十分懊惱。
&ldo;來，萌萌，你看看這個，好多顏色，好漂亮的對不對？&rdo;易盛用手裡的東西吸引著人魚的注意力，聲音甜得已經可以滴出蜜來。
這麼張俊俏的臉蛋做出一副幼兒園老師的誘哄表情，真是完全破壞了他在俞仁心目中第一眼留下的驚艷形象。
只見易盛拿著一條三十厘米長的彩色泡沫板，上面鏤空了很多圖形，有三角形，圓形，正方形……
三條黑線從額頭劃下，不用介紹，俞仁都知道那是啥！
沒想到一千年前的幼教用品竟然沿用到了現在！
懷裡被放進了一個小籃子，裡面是什麼不用看，俞仁就知道肯定是板子上鏤空下來的部分了。
&ldo;萌萌，你看，像這樣玩哦，&rdo;易盛拿過一個三角形塑膠板，放在了泡沫板上，摁在了它應該待的地方，&ldo;很好玩哦～我們一起玩好不好？&rdo;
俞仁百感交集地任由易盛抓著自己的手拿起一個圓形，放進了圓孔裡。
&ldo;很簡單的，萌萌這回自己來試試。&rdo;易盛放開了俞仁的手。
俞仁的內心在激烈地交戰，理智清楚的知道，為了保證低調，他應該把這些圖案亂安一氣，將自己的低能兒身份完全顯露出來！
但是，他的自尊不允許他這麼做！
身為一名21世紀十幾年時間才培養出來的優秀大學生，怎麼能連這麼簡單的東西都做錯呢！
他不幹，他堅決不幹！他不是弱智，他不是白痴！他不要侮辱自己的智商！
不就是被發現智商高嗎？不就是會被當珍稀物品嘛？不就是給男人生孩子嗎？不就是給一堆男人生一車孩子嘛！
他豁出去了！
俞仁狠狠地拿起橢圓形塑膠板，以義無反顧一往無前一夫當關的氣勢將它毅然按在‐‐正方形洞裡！
好吧，俞仁承認，他沒種，比起當母豬，他覺得自己還是繼續弱智這項有前途的職業吧。
第6章 要不，給你換一條？
&ldo;萌萌的智力，這個……&rdo;易盛覺得自己的冷汗已經快要把襯衣侵濕了。
由他接手改造的人魚，還從來沒有出現過如此低的智商！
為什麼這麼說呢？
繼萌萌將塑膠圖形各自錯位的按入泡沫板後，他又在下一個測試專案中，將紅色的球丟入藍色的框裡，將藍色的丟入黃色的框裡！
之後進行的十幾項測試，萌萌竟然沒有做對一回！
不用懷疑了，這個人魚的智商比之兩歲小孩都不如！
易盛的工作態度是不用說的，每一條由他改造的人魚，雖說沒有出現太過驚艷的型別，但是平均智商絕對達到5歲！他也就是憑藉自己高出他人的成功率才在26歲的年紀，就當上了中洲區第二人魚改造基地培育室主任。
可是萌萌現在的狀況已經完完全全的表明，他親手改造的人魚失敗了！
易盛的工作態度是極其負責的，這點從他當上了主任，還依然常常上門為自己負責的人魚進行身體檢查就
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