第2章 網紅老師 (第1/2頁)
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白萇青在謝過校長後，又跟他寒暄了一會兒後，就開始逛學校了。
喬英子帶的他，因為她剛好過來，而且白萇青接下來又要去找宋倩租房，她就被抓了壯丁了。
“白老師，你以前是在哪裡教書啊？我怎麼看你這麼面熟呢。”
白萇青來這世界教書後，搞過自媒體，再加上他又教出了十幾個清北高材生，賬號一下子就破千萬了。
要不然校長和李萌，也不會對他這麼客氣啊，平常錄的都是一些學校日常，或者教學內容。
其中有不少乾貨，而且講的內容也幽默風趣，喬英子說不定看過他影片，但就是沒太大的印象而已。
畢竟不管講的課，有多麼幽默風趣，都是在她的休息時間看的啊，人在休息的時候，又怎麼會去專心致志的聽課呢。
而且現實中遇到明星，也不是所有人都能認出來啊，有好多人看過那明星演的電視劇，但就是叫不出名字，只是感覺眼熟的。
“我以前在精英中學上課，平常喜歡發一些日常，或者教學內容，說不定你看過我講的課吧。”
白萇青這麼一說喬英子就有印象了，畢竟她也幻想過成為白萇青的學生，時不時能看一場電影，還可以喝奶茶。
而且平日裡還會組織去秋遊，雖然都是在附近玩，但那也比待在學校裡好啊。
這些條件其實都很普遍，有很多老師都可以做到，就是看對方願不願意操這個心而已。
只要平常上課注意力集中，其實少一兩節課根本無傷大雅，但這中間的度量不好把控。
萬一放了電影，或者去秋遊，成績下降了，肯定要被家長罵，被校長罵，久而久之除了少數人，就沒人會去搞這些了。
白萇青也是靠著記憶力強大，能記住每個學生的進度，然後給他抓重點。
並且把他缺少的基礎，告訴任課老師，讓任課老師給補一下，或者做份清單讓他去複習，這才把成績提上去。
現實中就算在補習班，又有多少老師能關注到你呢，家教和一些比較名貴的當我沒說。
其實學生成績的好壞，除了他本身以外，與老師的關注與否也有很大的關係，但現實中想要老師關注你，你就得成績好。
所以這就成了一個死迴圈，成績好的一直好，成績差的除非遇到一些事，或者去補課，請家教，那麼他就會一直差。
就像初高中，剛開始成績好的都會被老師關注，然後他們的成績就會很好，至於成績差的，除了少數人外，沒幾個能逆襲的。
老師關注你，你平常聽課沒集中注意力，或者走神，都會提醒你。
亦或者在做題時或者考試後，你做錯的題，他都會專門給你講一遍，至於沒關注的，那就自求多福吧。
但這也不好說都怪老師，只能說老師的精力沒有那麼充足，不可能關注所有人，所以他們就直接選擇，成績好的那幾個人了。
這個就跟投資一樣的，在錢有限的情況下，肯定要選幾個比較有潛力的來投資。
白萇青就不同了，他年紀輕，記憶力又好，當然能關注班裡的所有人了。
有一個時時刻刻關注你的老師，成績再不好也能提升幾分，而且白萇青也不會過於嚴厲，當然了該嚴厲時還會嚴厲的。
畢竟老師沒了威嚴，那面對一些調皮搗蛋的學生時，那就麻煩了，你鎮不住他們，他們就不會專心聽課。
“白老師，是你啊，怪不得我看著這麼眼熟，我媽她那麼嚴厲的人，平常都會允許我，看你的影片來學習。”
“你到我們學校來了啊？你教幾年級啊？”
喬英子很興奮，她希望白萇青是教高三年級的，而且又正好是教她那一班的，這樣她就能有
