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他沒有對老師橫加指責，以為兩個孩子撐腰，而是謙恭有禮地說：「不好意思老師，我就是他的家長，您有什麼話就對我說吧。」
班主任見自己似乎驚動了大人物，忙不迭踩著高跟鞋從講臺上下來，三步並作兩步出了教室。
沒想到聽聲音那麼成熟穩重，見到人確實這麼年輕的一個青年才俊。
班主任怔了怔，回過神的同時，語氣突然變得溫和柔軟起來，跟剛才判若兩人。
她先打探了一下江憬的身份：「令尊是哪位校董，江董還是張董？」
江憬覺得這不重要，重要的是：「您要見的不過是孩子的家長，我們就以老師和家長的身份對話就好了。您現在是不是要給孩子們上課，為了不耽誤孩子們的學習進度，我們還是下課再聊吧。正好我辦完了事無處可去，能在教室後排旁聽嗎？」
他說得雖然很客氣，但一下就將主動權攥在了自己手裡。
沒有哪一條規定寫明瞭不能旁聽，他又是校長請來的人，班主任老師無法拒絕他的要求，不但不假思索地同意了，還畢恭畢敬地將講臺旁配的椅子提起來，打算替他搬到教室後面。
江憬禮貌紳士，自然不會讓她在自己面前幹這種體力活，連忙接了過去，旋即給足了班主任暗示：「外面的兩個孩子，就讓他們這麼站著，教育局的領導應該還沒走遠，萬一心血來潮走了回頭路，看到了會不會有損您和學校的形象？」
話音剛落，班主任馬上就對桑逾和江鶴雨說：「你們兩個先進來坐著，免得妨礙別的同學上課。」
都到這個份上了，還在推卸責任。江憬意味深長地看了班主任一眼，隨後細心周至地對班主任說到：「這個小姑娘今天剛來報到，給她安排一個位置吧。不然她要怎麼入座？」
班主任這才想起了自己疏忽的細節，下意識詢問江憬：「現在只有最後一排有位置了，先讓她坐在最後一排，改天再換座位可以嗎？」
「您是老師，自然聽您安排。」他給了班主任面子又沒完全給，然後當著全班孩子的面搬著凳子、領著桑逾來到最後一排，讓桑逾入座，自己則名正言順地坐到了後排旁聽。
從江憬出現的那一刻起，桑逾的心就忐忑了起來。
她最害怕的就是讓江憬看到她不堪的樣子，沒想到她小心翼翼卻還是沒能倖免。
桑逾沒有領自己的課本，書包裡只裝了一個文具盒。
她拉開書包就露了陷，六神無主地四處張望。
坐在桑逾旁邊的小女孩很有眼力見兒，見狀碰了碰她的胳膊，將自己的課本推到兩張課桌中間，和她一起看。
今天這堂課的內容是莫懷戚的散文《散步》。
昨天桑逾沒來，已經講過一遍了。
但是有江憬在教室裡坐鎮，班主任也就是語文老師，不敢按照原來的節奏輕易跳過，叫課代表起來把課文朗讀一遍，簡單溫故一下。
雖然講的是一家三代人一起散步的場面，桑逾卻感同身受地聯想到了當初幸福的一家三口。
「母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。春天來得太遲太遲了，但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。」
那時候她的媽媽也總是臥病在床，閉門不出。
風情萬種的漂亮女人，生完孩子五六年後，身材依舊纖瘦窈窕得宛如少女。
人生本還漫長，卻不幸罹患絕症，在三番五次的化療下掉光了頭髮。
之後便不愛出門了。
可是那年春天，草長鶯飛，萬物生機盎然
