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如果她升入初中以後還是鄭老師教就好了。
但是若讓她在鄭老師和江憬之間選擇，她還是會毫不猶豫地選江憬。
老天爺行行好，就讓他們再見一面吧。
第8章 入夜（八） 家姐。
桑逾一家人遷去北京的事宜是夏初才確定的，此時桑逾和桑珏她們學校正在進行期末考試。
還沒考完，桑黎川就迫不及待地將這個訊息放了出來。
桑珏一聽高興壞了。
她轉學已經轉出了經驗，這次直接曠掉了最後兩門考試，和在形體課上認識的小姐妹跑出去玩了一整天，連暑假作業都不打算寫了。
桑逾則如常完成了每一場考試。
她想和一起念書的小夥伴道個別，但是每當她要開口道別的時候，對方就會被另一個人叫走，或是有其他人來找對方說話。
她連跟周圍人道別的機會都沒有。
大家似乎都沉浸在考完試即將放暑假的喜悅中，心早就飛到天邊去了。
當然，畢竟小學畢業在大家眼裡還是樁十分神聖的事，就算在九年義務教育裡，沒有升學的壓力，回憶還是要留下的。
女孩子們爭相從文具店裡買來了花裡胡哨的同學錄。
不管熟不熟悉，人手一份，每個人都能拿到幾十張色彩繽紛的表格紙。
只是大家發到桑逾那裡的時候，表現得千奇百怪。
有的人將紙頁遞給她，卻是為了讓她遞給後座，事後才想起來沒給她一張，又補給了她。
有的人正準備將紙頁遞過來，看見是她，便側身遞給了別人。
有的人發的時候毫不猶豫，回收的時候同樣絲毫不拖泥帶水地將她的表壓在了最後一頁。
對此桑逾並不感到失望或介意。
在她對人際交往的認識裡，人會有親密的玩伴和形同陌路的生人，親密的玩伴不是必需的，形同陌路的生人也不是不能轉化為親密的玩伴。
她沒有親密的玩伴是很正常的，不是每個人都能找到氣場契合的人，就算找到了也不一定近在眼前。
像江憬，就離她很遠。
因為存在感太低，她曾與孤獨抗衡過很長一段時間。
到如今，她不是向孤獨妥協了，而是成功地與孤獨和諧共生了。
而且一旦接受了江憬對她說的「觀察世界」的這個設定，她就忘不掉了。
觀察得尤為認真。
她和這些同學沒有特別深厚的友誼，不告別也可以的。
學校的這些任課老師，對她都有傳道授業解惑之恩，不論如何都要好好感謝。
臨時起意，也沒有多少時間準備，只能一切從簡。
桑逾就近在學校門口買了一些信紙和信封，親筆給所有教過她的老師各寫了一封信。
「親愛的鄭老師：您好！展信安。您是我的英語啟蒙老師。因為您，我才對這門學科產生了濃厚的興趣。我的英語水平能提高到現在的程度也得益於您的悉心教導。請允許我代表我和我的家人，向您表示親切的問候和衷心的感謝……」
「敬愛的周老師：您好！展信安。您是所有教過我的老師裡最年長的一位，同時也是因學校安排的課時數目多而在講臺上站立最久的一位。您德高望重卻低調謙遜，文學素養在許多大家之上卻不慕虛名，值得我們這些學子敬佩和景仰。希望您健康常在，福祿壽喜，在新的學期培育出更多桃李……」
「尊敬的陶老師：您好！展信安。我知道您今天肯定又生氣了，但是沒有關係，您認真履行了您的職責，最終一定能如願以償的，不必為教學任務煩惱。數學對於喜歡它的您有獨特的魅力，對於不喜歡它的同學來說確實是枯燥乏味沒有生
