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我應該直接研究怎麼睡到人家了吧。
阿彌陀佛，道德淪喪！
嘻嘻嘻。
方教授今天貌似心情不錯，嘴邊噙著笑，看上去很和藹可親的樣子。說到自覺好玩的地方，他還會冒幾句四□□通話，有點小幽默。
此時他徒手在黑板上畫了個滾圓的圈，在裡面標了四個點，標了四個字母：p1，p2，p3，p4
我不大喜歡p，它跟多動症一樣跑到這裡又跳到那裡，一會兒求面積一會兒找切線，數學上一半的事兒都是它挑起來的，堪稱數學界的蘇大強。
然後方教授開始解析這四個動點之間的關係。他在這四個點上畫出了一張蜘蛛網，畫完後他說了一個超級長的定理名詞。我覺著那個詞就像是小時候我媽買的牛皮糖，粘粘的，可以拉成很長很長的絲。糖絲兒粘在方教授粉筆下的新畫的蜘蛛網上，形成了薄薄的一層膜，於是它輕盈地飄了起來，飄啊飄，飄啊飄，順著空調的風，緩緩地落在了我的頭上，把我的五官七竅全都糊住了。我似乎還能隔著這層膜看見方教授在講臺上走動，但他的聲音卻如同汪洋上升騰的白霧一般朦朧不清。
我強攏精神寫下「不準」兩字，啪地臉就不小心著陸了。
不行不行，不能睡。
我撐著眼皮又寫下「睡覺」，方教授的話就跟化骨綿掌一樣，把我直接給轟趴下了。
按照上兩堂數學課睡覺的生物鐘，我本該到下課後才能醒來的。可今天，可能是神經中樞強大的求生欲刺激了大腦，我就跟被電擊一般，陡然提前從夢境回到現實。
睜眼的一瞬間，我因為場景切換得過快，一下子有點懵，不知今夕是何夕地醒著盹。
然後我聽見前方和藹可親的方教授平鋪直敘地扔炸彈：「我們現在做一個隨堂小測，我摸摸底，看大家都是在什麼水平，方便之後教學。大家不用緊張，摸底不計入考試成績，你們按照實際情況發揮就好。」
我一個垂死病中驚坐起，老師你看著如此面慈心善，怎麼暗地裡還磨刀霍霍向豬羊呢？測驗無論計不計分，當如西部牛仔決鬥一樣，要事先指定好時間地點才行，即興發揮搞free style是要出人命的啊。
幻燈片上的三道題，不是選擇題那樣的小甜心，也不是填空題那樣的小棉襖，而是三道不分（1）（2）（3）小點的大題，不給臺階，不給送分，屬於沒有感情的殺手型別。
方教授不是來摸底的，他是來掀底褲的。
第5章 不許作弊（5）
我22歲了，上過老師的當比做過的題還多，深知老師的嘴騙人的鬼這個道理。一句平平淡淡的摸底，對我這種數學渣渣來說，背後卻是暗藏玄機。
玄機就在於，我要交了白卷，那我就成了老師課堂上眼神的箭靶子。我中途上個廁所是準備跑路，趴著睡覺那是不思進取，要是炯炯有神聽聽課，叫我起來答答看，好做那拋磚引玉那塊磚，給學霸們的解題思路做對照組。
你要不交卷，那就自證缺勤。我最有信心拿的就是考勤分，總不能因小失大，連送到手的分都不要了吧。
我向四周看了看。人口密度過高的學霸區此時正奮筆疾書。那油亮板結的理工男腦袋們，像極了秋收的田野上沉甸甸的麥穗。休閒區為數不多的小夥伴們則迅速達成了結盟關係，在桌子底下井然有序地傳遞著機密紙條。養老區——呃，養老區只有我一人。
此時的我，如一座孤島。
孤島往後靠了靠，後背抵上了一處人體的溫度。我轉頭看，才發現我後面還有人。
哦，我忘了，今天我坐的是倒數第二排。這人大概是在我睡著後從後門進來的，上課前這裡並沒有人。
嚯，這個毛茸茸的腦袋真是一
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