第20部分 (第4/4頁)
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“啊？我不行，我唱歌不好聽……”夢琳連忙推辭。
“不會，你洗衣服的時候不是經常哼歌嗎？聽好的啊。”
“那是自己哼，和登臺演出不一樣。”
“幫幫我好嗎，夢琳？有了你們站在我身邊，相信一定可以唱出最好的聲音。”
“演出服裝不會是穿得很少的那種吧？”小雪說出了自己的顧慮。
“你想多了小雪，綺麗新生可不是那種賣肉的比賽，而且男生在學院只有十分之一，肯定不會按照他們的審美來評判的。”香織補充道，“是咱們女生說了算。”
“那我就放心了。”
的確如香織所說，傅陽學院需要表決或者投票一類事都是以女生們的意志為轉移，這一點在尚處在男權社會的列國眼中顯得格格不入，有些鄰國甚至認為傅陽是儲存著母系氏族傳統的落後部落。
不僅是在列國世界，現代世界的華夏尚未完全脫離數千年男權至上思想的影響，不少女生整容、炒作、衣著暴露、鬧出各種緋聞來求得男人們的關注和青睞，許多價值的標準也是由男人的觀念決定。與此同時，“女漢子”成為不少新生代女生的嚮往，結婚成本年年高也成為華夏大地上飽受爭議的話題，有些人認為如今的女生早就“婦女解放”過了頭，開始得寸進尺，越來越過分。也有學者認為，這些現象實質上僅僅是一種表象上的女權強大，女生想做“漢子”，遵守的仍然是男人的遊戲規則，結婚時漫天要價的實質是弱勢心態，要給自己女兒留“後路”。不管怎樣，傅陽學院的情況都是特殊中的特殊，個別中的個別。
“那就這麼定了，讓全校都見識見識甲四班的實力。”
“我還有一個擔心，”由美打斷了御風的總結髮言，“我會唱的歌都是東瀛語……”
……
午後，御風被“趕出”了活動室，女生們給他的理由是要進行秘密排練，男生要自覺避退。
搞得這麼神秘？御風不知道她們葫蘆裡賣的什麼藥，只得自己到小校場訓練去了。
御風橫持劍盾，試圖集中精力，出使柤國的路上他一點兒通神力也使不出來，要是放在戰場上發生這種情況可是極其危險。
關於具體怎麼能激發出通神力，學院老師們也不甚清楚，只是知道與情緒有關，然而什麼樣的情緒才能引出通神力沒有人知道，更不用有人懂得說如何修煉的法門。御風這幾天四處諮詢老師們關於通神的問題，有人說與天賦有很大關係，有人說體制性格對它有直接的影響，問來問去，問到了公西子閔。他說公羊師兄曾經告訴他，通神力要分為“生”“發”兩部分，很多人只是生出力量沒有辦法將其激發出來，這樣通神力便不能為己所用，但對如何生髮之法，司校老大也是連連搖頭。
看來只能靠自己探索了，御風開始回想那時獨闖無窮之門大戰金甲武士的情景，那時的心情一來擔憂未來，二來恐懼怕死，三來怒其攔路，多種情緒混雜交錯所產生的通神之力甚至可以將樹枝鍋蓋化為絕世神兵。
可是，要在三種情緒中找出關係，弄清原理可不簡單，至少需要明白一點，憂、懼、怒中哪種情緒生出力量，又是哪種情緒將力量激發出來。
如果依照時間順序，應該是憂、懼在前，憤怒在後，在隧道中御風一路上膽戰心驚，同時又不知道前路通往何處，實在分辨不清是先有憂還是先有懼。如果再往前想，他一個月來一直在擔心小雪她們的安危，擔心自己沒有能力回到列國，擔心根本找不到無窮之門，以此觀之應是憂慮在前。
喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，人總共有七情，大不了一個個排列組合試一試，御風按照猜想的順序體會當時的感覺。
沒想
