第十一章 變故 (第1/2頁)
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時間過得很快，林冰也離開凌雲中學很多年。林冰所在的學校所依靠的企業也是光景一年不如一年，學校壓縮了各種開支。看著企業效益一年不如一年，教師的內心難免有一絲恐慌。
學校領導為了穩定教師情緒，對教師們說道，企業雖然越來越困難，很多產品積壓賣不出去，可企業領導是支援學校教育，重視學校教育的。並說“瘦死的駱駝比馬大。企業畢竟是國家企業。不會危及大家的工資收入。”
老師們看著手裡的獎金越來越少，再聽到企業家長的關於企業的各種說法。心裡會有些陰影，但一站在講臺上，面對著一張張稚嫩的臉，還是不敢懈怠。即使收入甚微，但面對學生的熱情不減。教師的性質決定了教師的思想，道德。如果懈怠了學生，他們將會一生不得安寧。
辦公室談論的常常是企業的效益，一天又一天，不厭其煩談論著，有的是一家幾代人都在企業。一旦企業發不出工資，那將無法生活。這是許多人憂慮的事。除了企業的效益情況，大家還談論著，企業學校未來的走向。學校領導不斷傳達著大家所關心著的企業學校走向的各種檔案。人心惶惶，大家對未來很憂慮。
辦公室裡傳著一些破產的企業職工生活沒有角落，全家很絕望自殺的傳言，更讓教師們心裡不是滋味。他們擔心企業一旦倒閉，那他們該怎麼辦？他們能做什麼，除了教書，他們不知還能靠什麼生存？
企業效益不好，不斷換領導。新的領導來臨，大家都在傳說著新領導的訊息，大家都期望著新的領導能夠有魄力改變現在情況，能夠力挽狂瀾，給大家帶來新的希望。
後來傳來了企業到處要裁員的訊息。企業裡的人心慌慌，到處找關係，想著一旦被裁員，可以有新的去處。學校的領導說，學校不會裁員，企業學校是個特殊的地方，不會和企業裡一樣。希望大家幹好自己的本職工作。雖然這麼說，教師的情緒還是難以穩定。除了上課時間外，心裡總是時不時有一絲慌亂，有一絲忐忑。對於未來，覺得很渺茫。
看著林冰不急不躁的樣子，老師們和林冰說笑，現在學校最穩得住的就是她了，反正她有堅實的靠山，老公收益穩定，又開著律師事務所，吃穿不愁。林冰淡淡一笑，只對他們說，“自己的肚子疼只有自己知道！”其實她內心裡一樣恐慌，但”既來之，則安之“，恐懼擔憂，有啥用？唯一能做的就是平心靜氣的幹好自己該乾的事，過好自己的生活。
新來的領導大刀闊斧的對企業進行改革。隨時傳來企業各處裁員增效的訊息。新來的老總終於按自己的思路對企業進行了各種整頓改革。
學校領導告訴大家，企業學校以後由新成立的一個輔業公司管理。不直接由總公司管理。輔業公司的老總就是林冰曾經教過的一個學生的家長。也是郝勝小學的一個同學。
大家翹首等著新領導發話。新領導發話了，學校也不是桃園聖地。現在成立的輔業公司沒有根基，上面下撥的錢不多，讓老師們做好準備，學校不可能按以前全額撥款。不夠發工資，只能讓校長自己想辦法。
一時，校長也沒辦法，她想了多種辦法。盡力和領導交涉著。希望領導能根據學校的情況，最好能全額撥款，但沒有結果。最後，學校領導告訴大家，學校也要裁員，老師們一聽懵了，這是什麼事？學校教師都是按編制配置的，沒有富餘人員。假如裁員以後，工作量明顯要超量。這是大家從哪方面說都不願意的。但現實就是這個樣子。
學校里人心躁動著。林冰覺得心亂也解決不了問題。不過她對自己倒是蠻有信心，她是正規師範大學畢業的，自己的業務能力也沒說的，對工作也是兢兢業業的。
該來的總是要來，不以人們的意志來說。學校宣佈了裁員名單，林冰一聽懵了，自己就在其中，這是
