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只愛自己, 愛自己在外人面前的形象。]
大部分家長在得知書院真面目時, 都表示對書院打人的事不知情, “他們說自己能教育問題少年，不管孩子多叛逆, 只要一個星期就能學會聽話。”
“而且我們每過一段時間都來看孩子，他們都說在學校挺好的。”
還有人事實擺在眼前仍舊執迷不悟，要求警方人放了被抓的工作人員好讓書院能繼續開下去：
“我家孩子本來好好的在上學，現在你們把書院關了我家孩子去哪上學？”
“孩子在家裡不聽話頂嘴，送來這裡後壞習慣都改了，書院好不好我們這些家長心裡還能不知道嗎？”
“我們今天來的目的就是讓書院能繼續開下去，誰不願意讓孩子受罪就讓這些人把孩子接走好了，反正我是支援學院的！”
周圍伴隨著不少人的附和聲。
這些家長沒有注意到，他們旁邊跟著的孩子看向自己的目光中帶著疏離與厭棄。
[好不容易逃出魔窟他們想的不是如何安撫孩子，而是想繼續將孩子送回魔窟，沒看到這些孩子渾身都是傷痕嗎？]
[我只能說有些孩子不孝順我是可以理解的。]
[呵呵這些家長知道自己的孩子在學校裡過的是什麼日子但是他們不在意，反正只要交一筆錢學校就會還他們一個乖巧聽話的孩子，打又不是他們親手打的孩子又不會記恨他們，孩子為了逃離書院還要不停討好他們，這就是他們真正想要的！]
可能是為了展示上面對這件事的關注，還有記者直播採訪被送回家的孩子。
令人沒想到的是，在家長帶著記者走進房間時，原本在床上睡覺的孩子突然從枕頭下面掏出一把刀，無論其他人怎麼說他都面帶警惕不許人靠近。
記者拿著自己的工作證對著攝像頭解釋許久，對方才放鬆下來，不過依然不肯交出手中的刀具。
與此同時還有其他記者在採訪這些學生，每個人在面對記者採訪時反應不一，如出一轍的是警惕，與回憶起在書院的慘痛經歷時的泣不成聲。
[我早說了，從那裡出來的人就算表面裝的再正常，也和正常人有區別，最直觀的一點就是他們不會再相信任何人，就算是自己的父母。]
[剛從其他記者連線那了書院經歷，據說學生之間互相會陷害，有的時候剛疊好的被子只要離開就會被弄亂，其他人就會將這件事舉報給教官換來自己不用被毒打……這種情況下換了我估計也不會相信任何人。]
舉刀男生對著記者面無表情道：“我小時候我父母外出打工，我是跟著爺爺奶奶長大的，我家裡特別窮連電視都沒有，每次我只能去其他人家裡看電視。”
“上初中時我父母將我接到他們身邊，因為和父母沒什麼感情我平時在家裡比較拘謹，他們總讓我出去交朋友，但周圍都是我不熟悉的人我不願意出去，家裡又有電視我就喜歡上了看電視，他們說了幾次我還是沒改過來。”
“突然有一天我在家看電視的時候，兩個男人闖進我傢什麼也沒說就把我抬走扔進麵包車，當時我以為家裡進賊了不停求救，我的親生父母就站在樓上眼睜睜看著我被帶走。”
“等到我到書院被人扒光衣服關進小黑屋時，學院裡的人才告訴我這都是我父母安排的。”說這話時，男生眼中帶著恨意。
[就因為多看一會兒電視，就要遭受非人折磨？]
[這明明就是家長的錯！小時候嫌照顧孩子麻煩將孩子養在老家，長大後不顧孩子意願就自以為是將孩子帶到身邊，發現孩子不和自己親近後第一時間不是反思自己給孩子的陪伴不夠，而是覺得自己在外辛辛苦苦打工供孩子生活，孩子卻不和他們親近，這就是不孝順和叛逆。]
