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&ldo;那好，今天呢，老師就帶領大家一起來學習觀潮這篇課文，一起來欣賞那雄偉的景象，大家跟著我把這篇課文朗讀一遍。&rdo;周佩的聲音富有情感，又帶著女性特有的柔和，來回在教室裡走動。
下一秒，教室的讀書聲朗朗上口，&ldo;錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十八一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方……&rdo;
林深深開啟課本，跟著周邊的同學一起大聲朗讀，對著課文反覆看上幾眼，《觀潮》這篇課文就被她記在了腦海里，林辰以前得四年級課本好多都跟現在的不一樣，兩個版本，比如這篇《觀潮》。
基因改造劑的改變不僅僅是外貌上，剛開始她連她只是覺得記憶裡好好了點，她十幾歲以前記憶裡也很好，一首詩詞花上半小時大概就能背下來。
十幾歲以後就不行了，也不知道是腦子總不用，有些退化還是什麼，老是忘東忘西記個電話號碼半天都記不住。
這一個月她的記憶裡一天天增強，到了後期她發現她用林辰的課本複習，那些課文和筆記也同樣記在了她腦海，想忘都忘不掉，對課本的理解能力也在增加，邏輯能力也有所提高。
前一天她可能還在疑惑這道初三數學題怎麼做，第二天找到公式不用想她就能輕輕鬆鬆做出來，她自己都感到吃驚。
課文朗誦完畢，周佩停在第四排，剛好是林深深這一桌，&ldo;現在我要開始對著課文提問題。&rdo;
李佳玉嚇了一跳，眼睛都不敢傾斜，就怕問到她開始提問提到她。
&ldo;林深深，課文中，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。你在觀潮，感覺氣勢越來越大，假如你在觀潮，你能用什麼詞語形容你的心情？&rdo;周佩用書拍拍她的書桌，提醒她站起來。
林深深站起來，望著黑板，&ldo;報告老師，這個詞語是激動。&rdo;
&ldo;坐下，大家記住激動這個詞語。&rdo;周佩不表揚也不批評，轉眼走到最後一排檢查有沒有人開小差，&ldo;李夏天，課本中，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。這場面可以用一個詞形容，它是什麼？&rdo;
李夏天早就預習過課本，周佩問的問題，自然段裡面都有答應，想都不用想，挺著胸膛驕傲地說：&ldo;報告老師，這個詞是人聲鼎沸。&rdo;
周佩笑著誇讚道：&ldo;非常好，回答正確，這個詞語就是人聲鼎沸，李夏天同學請把這個詞語在黑板上寫出來，讓大家學習下。&rdo;
李夏天就坐在第一排，很快就走到講臺上，拿起米分筆，在黑板下方幼稚地寫下人聲鼎沸四個字，剛好在同學的視線內，再寫下一點就完全看不到。
冷待了林深深誇耀了李夏天，周佩接下來又叫了幾個同學回答問題，叫李圓圓分別再帶著感情念課文中的段落，等她唸完一段周佩就講解一段。
理解完課文，回到講臺在黑板上寫下課本中的典型生字寫出來，並造句，讓同學們踴躍發言，發揮自己的想像力組出不一樣的詞語。
四十分的課程講完，第二節課還是周佩的語文課，課間十分鐘周佩離開，李夏天和周宗平去了周佩的辦公室，後桌兩個小女生在班裡說：&ldo;班主任是李夏天的媽媽，他肯定是跟去辦公室了。&rdo;
&ldo;哎呀，你怎麼知道這麼多？&rdo;
&ldo;我聽到李夏天喊班主任叫媽，就上午放學的時候。&rdo;
李佳玉聽的忍不住跑下座位，
