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她剛才說什麼來著的？
見川澄笙一臉坦然，水川幽勾了勾嘴角，她道：“川澄笙同學你知道嗎？”
“……”被點到名的川澄笙很自覺的從座位上站起。
實際上這個題目，其實一點也不難啊。
就像like ；doing ；和like ；to ；do的那種列舉形式差不多。
但是對於沒聽到問題的川澄笙來說，這倒是有些無厘頭。
不過，她也不慌，昨天的時候她就看見自己座位上方有架電風扇，今早進來的時候它好像是開著的，現在聽來，似乎有些刺耳。
她指了指她上方轉悠的嗤嗤響的電風扇，她開口說道：“恩，老師，這個電風扇有點吵，您剛才說了什麼？”
聽到川澄笙解釋的水川幽微愣，她好脾氣的說道：“…這樣啊，老師剛才說開始做某事除了用start ；to ；do ；sth ；表示還可以用什麼表示？”
聽到問題後，川澄笙倒是放心了，她回答道：“startdoing。”
本以為挺個多難的題目呢。
“很好，請坐~讓我們繼續回到文章。”
其實。
水川老師還真的是很單純呢。
如果真的是電風扇吵的話，她又怎麼會聽到她叫她的名字？
雖然她是看著她沒錯…但是也不能確定她只是因為看到水川幽的嘴型和目光才站起來的吧？
然接下來的時間，川澄笙倒是再也沒有遊神過。
不過一節課下來，她似乎注意到了些什麼。
那個千葉悅答題似乎是特別積極啊…
“努力學習是study ；hard ；，有誰知道努力工作怎麼說？”水川幽說著便在黑板寫上‘study ；hard’這個單詞。
話應剛落，千葉悅便問道：“老師是work ；hard嗎？”
對於千葉悅的活躍，水川幽似乎是特別高興，她點了點頭：“是的。”
“再問你們一個問題，努力工作的怎麼說？”像是突然興起，她一臉期待的問道。
努力工作的嗎…這好像是下個單元的內容啊…
川澄笙駐桌，側著臉，若有所思的看向千葉悅，靜靜的等著她的後話。
下一秒，她便飛快的說道：“hard…working！”
水川幽讚許的看了她一眼，她說道：“這個你們不知道也沒關係，畢竟這是下個單元的內容。可以看出，千葉悅同學是有趁暑假好好預習過的，大家要多向她學習啊。”
語畢，惹得很多佩服和羨慕的目光一同看向千葉悅。
她淺笑，似乎很享受這種感覺。
“……”似乎，她有點愛慕虛榮呢。
川澄笙繼續轉著筆，暗自下著斷定。
——
下課後，川澄笙還在收拾著桌子，千葉悅卻已走到她的身邊。
“川澄笙你好，我叫千葉悅，如果可以我們可以做朋友嗎？”她伸出她的左手，一臉的期待。
“……”見她示好的舉動，川澄笙只是抬眸淡淡的看了她一眼，自顧自的繼續收拾著自己的桌子。
她沒有去回應她伸出來的左手。
千葉悅見此只是抽了抽嘴角，尷尬的笑了笑，她收回了停留在半空中的左手。
千葉悅有些掛不住面子，她問道：“川澄笙同學你是不願意理我嗎？”
“恩？”川澄笙像是聽到了什麼好笑的事情，等她收拾好書本，她抬頭，疑惑的發了個單音節。
泥踏
