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金百慧側目，看向了十七班的學生。她下頜微偏，神情冷淡，挑釁意味十足。
金百慧的座位靠近十七班和十八班的分界線。而段啟言剛好也坐在附近。
段啟言雙手抱臂，偷偷瞥了金百慧一眼，金百慧對他豎起一根小拇指，他被氣得差點當場爆發。
這一切小動作，都被張老師看在了眼裡。
張老師不急不緩地念道：「第三題，已知一個等差數列的前五項都是素數，可能出現的第五項的最小值，是多少？」
金百慧高高地舉起手。
而林知夏站起來回答：「第五項的最小值是5。那個等差數列是29，23，17，11，5。」
張老師笑著說：「林知夏，你說得對，可是你要先舉手啊。」
林知夏敷衍地認錯：「對不起，老師，我太著急了。下一次我會舉手的。」
王老師打了個圓場：「你是十七班的林知夏？不錯不錯，我雖然沒有面試你，但是，別的老師都對你評價很高。我們期待你能給省立一中帶來榮譽。好的！十七班加一分。這一局之後，大家都要舉手！不能不尊重規則，好吧？」
所有同學齊聲應好。
張老師滑動滑鼠滾輪，王老師為大家朗讀了第四題：「同學們，請聽題，假設n是一個10進位的個位數，現有另一個10進位的三位數。這個三位數用58進位表示為nq，用62進位表示為（n-1）g，求問，這個三位數是多少？」
江逾白率先舉手。
林知夏察覺他有動作，就不和他搶了。她開始擔心江逾白能不能答對。她屏住呼吸，聽見江逾白說：「三位數是512，n等於9。」
林知夏伸出兩根食指，指腹來回對碰，很低調地為他鼓掌。
張老師高興地讚揚道：「不錯！答得又快又好！十七班再加一分！本來我和王老師還擔心，題目出得太難，調動不了大家的積極性，現在看來，我們兩個班的學生都很樂在其中！很好！保持這個狀態！」
坐在林知夏前方的韓鵬忍不住說：「我服了……到現在，也就金百慧、林知夏、江逾白三個人答過題，張老師就覺得我們都樂在其中。」
韓鵬背靠座椅，腦袋向後一仰，問起江逾白：「剛才那道題，你怎麼做出來的？」
「快速進位轉換，」江逾白竟然回答，「很基礎的東西。」
江逾白兩年前就學過進位轉換，今年又惡補了六個月的心算和口算。哪怕他整個暑假都在玩，他還是保留了自己的數學功底。
「對的，江逾白說得對，那種轉換，比較基礎。」林知夏格外贊同他的話。
韓鵬脖子一伸，差點窒息。他扶著桌子重新坐好，垂下腦袋，瘋狂咳嗽。
生活，真的太不容易，韓鵬心想。
而比賽還在舉行。林知夏漸漸感到不公平。她總是第一個舉手。可是，有時候，王老師並不會點她，王老師傾向於叫出「金百慧」的名字。初一年級的數學熱身搶答題不算太難，幾乎沒有特別複雜的知識點，金百慧能做出來也不奇怪。
「不公平的比賽，也配叫比賽嗎？」林知夏疑惑道。
江逾白早已看穿一切。他為林知夏指點迷津：「教導主任坐在教室後面。王老師不能讓教導主任覺得十八班比十七班差了太多。你和金百慧一前一後地舉手，中間隔了兩秒，並不明顯。還有，如果十八班輸得太慘，會重挫他們計程車氣，不利於培養自信。」
林知夏趴在桌上。她單方面地棄賽，表達了無聲的抗議。
她的臉頰緊貼著胳膊，顯得她既可憐又可愛。
江逾白察覺林知夏的狀態，他的心底充滿了使命感。他發現，王老師故意忽視了林知夏，這就相當於籃球
