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這麼彈了一會兒，林老師沒忍住，低聲嘆道：&ldo;你果真是心曇的女兒……真是，很有天賦。&rdo;
鹿澄停下動作，微微一怔：&ldo;天賦？&rdo;
&ldo;對，&rdo;林老師望著窗外，&ldo;對藝術而言，天賦比刻苦的練習更具有意義，劃時代的藝術家生來便因為這樣的事業而存在。&rdo;
她大概是許久沒有遇到這樣的人了，突然也變得有些激動起來：&ldo;鹿澄，你要不要好好考慮一下，你有這個天賦，說不定能獲得比你媽媽還要厲害的成就。&rdo;
&ldo;天生的樂感也太好了……&rdo;
林老師說得很認真，鹿澄卻有點回不過神。
她是第一次遇到這樣的說法。
以前，宋姨提到專業和工作這些事，無非是與&ldo;保障&rdo;和&ldo;生活&rdo;掛鉤，都非常現實。
&ldo;天賦&rdo;和&ldo;成就&rdo;，藝術事業‐‐這樣的說法，她是第一次聽說。
許心曇，以前是上過□□的鋼琴家。
鹿澄的心忽然跳得有些快，想要再問一句時，忽然聽到林老師感慨：&ldo;當初，鹿淺也花了很長時間，才走上正軌……&rdo;
鹿澄落在琴鍵上的指尖一頓。
林老師沉浸在喜悅裡，並沒有注意到她的異常。
然而接下來的過程並沒有林老師想像的那麼順利，鹿澄雖然在一開始非常從容，但在進一步接觸譜子時，卻有些磕磕碰碰。
林老師的神色中的喜悅也漸漸沉澱下來，最後離開時，她站在門口，用安慰的口吻說道：&ldo;沒有關係，只要當做是放鬆就好了，不要有太大的負擔。&rdo;
鹿澄老實地和她道歉：&ldo;讓您失望了。&rdo;
&ldo;沒有的事。&rdo;
林老師走後，鹿澄鬆了口氣，卻遇上了下樓吃飯的鹿淺。
&ldo;課上得怎麼樣了？&rdo;
面前的女生雖然極力保持冷靜，但鹿澄還是看出了她的在意。
鹿澄望著她，輕描淡寫：&ldo;不是很順利，我覺得我可能不太適合彈琴。&rdo;
鹿淺一怔，那種極力感消散了大半後，更多的情緒是沉思。
&ldo;我可以給你總結一些技巧。&rdo;她思考了片刻，認真說，&ldo;一定會幫到你。&rdo;
&ldo;好啊，不過沒關係，對我來說只是興趣，這個不行就下一個。&rdo;
……
吃完飯，還有些時間，鹿澄跟著鹿淺去了一趟琴房。
這是她第一次去鹿淺的房間，那間琴房看起來更專業，牆壁上掛滿了她比賽拿回來的獎狀和證書。
鹿澄指了指那些獎狀，說道：&ldo;你彈了很久吧。&rdo;
&ldo;從三歲開始學。&rdo;
鹿淺的語氣裡，有一絲她自己也沒有察覺到的自豪。
鹿澄有些怔然。
&ldo;你學習那麼好，鋼琴一定也能彈得很好。&rdo;鹿淺看到鹿澄不說話，以為她有些緊張，在琴凳上坐下後，纖長的手輕輕搭在上面，語氣溫和。
就像許心曇每一次安慰自己那樣。
鹿淺果然是個個性認真的人，坐下來後，很快開始向她介紹彈琴所需要的技巧。
都是一些對新手而言很有用的技巧，
