第10部分 (第2/5頁)

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但……這點不能在冰帝學園出現，因為－－

“聽說忍足同學你以前住過京都耶？”我看著窗外的場景，無意義的應了“嗯”一聲，心中充滿了無線的黑線，遠足去京都是不是太扯了啊？

“那、那忍足同學可不可以替、替我講解一下？”

“不了，有老師會幫我們講解的。”我看著窗外的白雲，果然是萬惡的有錢人（貌似我現在也算是？），京都我只有小時候住過外，也只因為小學畢業旅行而來的。

他們只是遠足就來京都了，那他們畢業旅行是去哪裡啊？不會去國外吧？很有可能，畢竟只是遠足就這樣了，畢業旅行、修學旅行他們一定是去國外的！

是的，今天是遠足沒錯，而目的地是－－京都府，也就是我小時候住過的地方，而交通工具是飛機，沒錯！就是坐國內飛機，聽起來很無言。

但這真的是冰帝的“遠足”！

“對了，京都。”突然想到一件事，或許可以找他商量……

×

“老伴你沒事吧？”

“沒事……大概吧。”今天一早就有很不詳的預感，總覺得會有人會突然跑來，為什麼我會想到那個叫忍足侑士的孩子啊！

“叮咚！”門鈴響起，不會真的說中了。

“我去看看是誰來了。”看著她去開門，心中得不祥感更大了，我抬頭看了一下天空，嗯、還未變天。

走廊上響起紛亂的腳步聲，然後我看過去，不知該說驚訝，還是什麼的，總之來了兩個少年，我是不認識紅頭髮的少年，但走在前頭的那個藍髮少年我一定認識。

“老師好久不見了，從我六歲搬家就未再見面了吧？”他的嘴角掛著笑容，說完，他順勢跪坐在我面前，然後非常自然的倒杯茶給自己。

“你不用請你的朋友進來嗎？”把人留在外面，自己卻自顧自的倒茶喝，這傢伙果然不管過了幾年都這麼隨性。

他聞言，就對那個有點拘謹的少年說：“嶽人，老師說可以進來了。”他的笑容是不是愈來愈燦爛了？

“喔。”那個叫嶽人的孩子非常不習慣的學他跪坐。

我看了一下，然後直接問他的來意：“你來找我是為了什麼？”

“老師你會教人雙打吧？”忍足的笑容比起以前，更加奇妙了，不像個孩子該有的笑容。

瞥了眼那個被他叫嶽人的孩子，他不會是要跟他打雙打吧？如果是這樣，為什麼會來問我呢？我心裡擁有滿腹疑問，但我還是照實回答：“是沒錯，但我已經退休了，而且你們學校沒指導老師嗎？”

忍足跟那個孩子對看，然後沉默不語，我問了什麼不該問的嗎？

不知道了多久，忍足笑著開口：“嗯、就是我們之前在街頭打雙打的時候……”靜靜聽他講吓去，愈聽愈覺得他們也太囂張了吧！

從一開始他對朋友的球風分析，到後來比賽的過程，他說的並沒有很清楚，但只要這樣我大概就可以知道的大概了，無疑他們的行為非常自傲，這是對自己實力的自信。

在加上他所說的戰術……激將法可以說是最常見的方法，但卻也不一定會成功，況且也不用說對手會不會被你氣得理智喪失，然後忘記比賽規則。

他們兩個的雙打，除了挑戰實力外，同時也在挑戰對手的理智，再加上－－

“所以你們才趁自由活動的時間才來的？”哪家的學校能讓學生自由活動成這樣的？竟然逛到這裡了！

忍足點頭，理所當然的說：“因為時間很夠，而且我們學校的榊監督，又非常繁忙，我們也不太好打擾，是吧？嶽人。”

“嗯、沒錯。”

“嶽人你輕鬆一點，這裡又不是監督那。”

……