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識就是那些少年人學習的內容了。
而且這些知識體系很多隻有結果，但是沒有推論過程……哪怕這些少年們真正學習了，也只是知其然不知所以然。
不過即便如此，羅志學對之還是抱以厚望，他希望培養一段時間後，這些少年人裡出現那麼幾個具備一定科學知識的人才，哪怕只是半吊子，哪怕只是照本宣科也是好的。
\b但是現在時間還太短，暫時沒什麼成果。
——
理清楚了三個步兵營的籌建工作後，尤其是等第一步兵營初步成軍後，羅志學並沒有坐等著後續的第二步兵營和第三步兵營成軍。
而是再一次派出兵力前往魯山縣鄉野各地，繼續執行預定的計劃：控制魯山縣鄉野、攻打若干預定的大地主目標，以獲得足夠的錢糧等各種戰略資源。
至於魯山縣城，在打下宋家莊後羅志學就徹底沒這想法了。
拿下宋家莊等幾家大地主後，保鄉營所獲得的各種資源已經足以支撐保鄉營的下一階段發展了，沒必要去攻打魯山縣城，從而引來大批官兵主力。
對於如今河南地區的明軍來說，整個河南有數十萬計的各種流賊，其中的大股流賊正在攻城落地，甚至連洛陽都是遭到了賊軍兵鋒，其他地方的小城池更是朝不保夕。
人家現在忙著和那些攻城略地的義軍主力打著呢，羅志學覺得自己沒必要轉移官兵主力的注意力。
現在在鄉下地方打一打地主莊園，從各村裡徵糧募兵就挺好的。
幹嘛要去打沒啥特殊作用的魯山縣城啊。
羅志學持續派出士兵四處襲擊，並陸續攻克了十多家地主的莊園，其中有兩家是還是大地主。
其實力雖然不如宋家，但也屬於院牆高，護院多的硬茬子，保鄉營為了攻克這兩個地主莊園都出動了六百斤長炮呢。
連續的襲擊之下，又讓保鄉營獲得了大量的糧食金銀等物資。
順便還帶了好幾十個讀書人回來……
這些讀書人其實也都是和之前的郭全書等人一樣，都是地主家子弟。
這些地主面對保鄉營來襲的時候，選擇了順從，並出糧出錢以保全自身，對於這些懂得做人的地主保鄉營一般也不會為難他們，拿走額定數量的物資後就會走人。
只是走人的時候通常會帶上他們一個嫡系子弟……
即是作為人質，試圖把這些地主家進一步綁架在保鄉營周邊，另外一邊嘛，現在保鄉營擴張太快，對人才的需求缺口巨大。
正常情況下也沒幾個讀書人會跑過來應募當保鄉營的官，所以保鄉營除了招募一些野路子出身的半吊子讀書人為官外，就是強行徵用這些地主家子弟了。
還別說，效果挺好的。
你看人家徵糧處田畝科科長郭全書就乾的挺好的，靠著一個人愣是把徵糧處的架子給搭建了起來。
而且最近郭全書越幹越有勁頭，為了統計戰利品、徵糧等事務而積極奔走呢。
\b而奔走了一段時間後，郭全書還向羅志學提出了一個意見，建議羅志學建立鄉徵糧站，每個站負責附近若干村的徵糧事務。
郭全書提出這個意見的時候也沒想太多，純粹就是覺得現在保鄉營直接針對各村徵糧的工作量太大，而且非常繁瑣，搞的他一天忙到晚都忙不完。
所以他就琢磨著，按照地區分片管理，一個地區設立一個徵糧站，委派一個徵糧官員去負責徵糧事務，以減輕自己的工作量。
然而羅志學看到這份報告後，卻是直接把郭全書叫了過來，然後問他有沒有興趣當吏務處處長。
吏務處，光聽這名字就知道是管理官員的，和明王朝的吏部職能是差不多的。
\b之前保鄉
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