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薛老師一次次欲言又止，感覺自己像是一個快要被折斷的蹺蹺板。
薛老師對他們六個人說道：“你們去我辦公室一人拿一張白紙，把你們那天中午怎麼說的，怎麼做的都寫下來。儘量多回憶，準確為主。”
薛老師目前只能想到這個辦法了。
他們每人拿一張紙，自己在教室裡分散坐開，拿著一隻筆，二話不說地開始寫。
薛老師就在教室後面坐著，看他們安安靜靜地寫。心想就算上次跟那些人說的一樣，他們有私下串通，但這次總不會串通了吧。
大約十分鐘左右，他們把他們自己回憶的都寫在了紙上，交給了老師。
他們六個人幾乎同時寫完。
薛老師一張張地收起來，在桌子上鋪成六張，互相對比著。
“這寫的內容都差不多啊，你們確實都說了這些嗎。”
“嗯，是啊……”那六個人都答道。
“唉，那真的是不對勁兒了。還真是李永琦家長冤枉你們了嗎？我再給他們說一聲，你們都回去吧。”薛老師平淡地說完，拿著那六張紙去辦公室了。
那六個同學一邊往外走，一邊感嘆著。這麼一件事真是不幸，像塊狗皮膏藥，想擺脫都擺脫不掉。
“我的天，他還真是……”有人說道。
“就是，他要是煩咱就離得咱們遠遠的吧，還要死皮賴臉地留在這裡不走。還非要留下，反咬咱們一口。真是個虛偽的人……”另一個同學接著說。
“倒不至於這樣。他可能真的想在這裡學習。”
“就是相處得不大和諧……你們還記得他昨天晚上幹了什麼嗎？”
“昨天晚上是不是在賭氣？”
“說不清。反正從來沒見到他變成那樣。”
六個同學相伴走向操場。
薛老師坐在辦公桌前，一臉愁容。這是他來到這裡以來碰到的最大一個難題，沒有經驗，這是他唯能想到的辦法之一。前幾種都採用過了，可是並不見成效。這可使他犯了難。區區同學之間幾句玩笑話讓家長來反覆調查，這影響可是不好的。
況且薛老師見到的同學之間玩笑話十分常見，犀利程度比這不相上下，都在同學間一笑了之了。單單是這一件事，觸動了他以前沒有深入研究的領域。眼看著軍訓就要結束了，處理同學之間的矛盾衝突迫在眉睫。
薛老師想了又想，腦補了很多種情況和後果，但以悲劇結尾的佔了一大半。他現在腦子裡一片混亂，幾乎不能清晰理智地思考問題了，與其在那糾結，還不如就直接這麼辦呢。
一上午的訓練過後，同學們吃完午飯，自己回到宿舍休息。
有的同學發覺，薛老師今天中午又沒來宿舍裡值班。
“薛老師今天上午叫你們的時候才八點多，現在好幾個小時過去了，不會發生什麼事兒了吧？”
“是不是又有什麼事？李永琦也還沒回來呢。”紀時雨站在407門口朝裡說道。
“他要是不回來，宿舍裡也倒清淨了。這個人……”高正昂說道。
紀時雨問道：“你知道昨天晚上發生了什麼？”
高正昂不假思索地答道：“我在413聽得一清二楚！他喊的聲音太大了。”
“不知道他要幹什麼。”
“他不是說你們說他壞話嗎？”紀時雨瞭解般地說道，“我有種不祥的預感。”
“就是，我們說他什麼了，他就這樣不眠不休的。”
紀時雨說道：“祝你們好運！”說完便蹦蹦跳跳地離開了。
這個神秘的午休過後，同學們整理完內務，都集合到樓下操場準備訓練。
十四班的同學們在操場上自覺地站好隊迎接老師
