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達教室的時候，教室裡的位置差不多被佔了一半多點。
托米四處看了看，發現了一個熟人——格尼薇兒。
“喂！托米，過來。”格尼薇兒朝托米大聲招呼道。
“呃……”在全班曖昧眼神的注視下，托米有些緊張地走到了格尼薇兒身旁，低聲問道：“有什麼事嗎？”
“你快點告訴我！到底發生了些什麼事情，那天晚上你一聲不響地就走了，我找了很久都找不到你！”格尼薇兒語氣很激動，甚至帶著哭腔，斷斷續續道：“前天，我聽人說艾薇姐姐被襲擊了，而你卻去追艾薇姐姐了，她可是龍騎士啊。都被……而你……昨天我去你宿舍找你，卻發現你根本沒回宿舍，你知道我有多擔心嗎，我以為……我還以為……你被……”
“沒什麼，真的沒什麼，一切都很好，不是嗎？”感受到格尼薇兒發自內心的擔憂，托米很感動，輕輕抱了抱格尼薇兒，拍了拍她的背，安慰道：“我很好，不是嗎，我還欠你一頓飯呢，安拉，天下太平。”
“你沒騙我吧……”格尼薇兒仍舊有些不怎麼相信託米的話，嘀咕道。
“真的，一切都好，大家都沒事，不是嗎？”托米注視著格尼薇兒的碧綠雙瞳，一字一字地，認真說道：“以後不會在發生這種事了，我保證！”
這個時候，一個微微發福的中年男人緩緩走進了教室，本來有些嘈雜的教室慢慢安靜了下來。
“咳……咳……各位同學，早上好，我叫格羅，是你們的班級導師，就是專門管理雜事的。這節課由我來為你們介紹，這門課程以及需要注意的事項。”清了清嗓音，這個叫格羅的中年老師開口道。
“烹飪指的是膳食的藝術。對食品作加工處理，使食物更可口，更好看，更好聞。一個好的料理，色香味形俱佳，不但讓人在食用時感到滿足，而且能讓食物的營養更容易被人體吸收。”格羅慢悠悠地介紹著。
“‘烹’就是煮的意思，‘任’是指熟的意思，廣義地說，烹飪是對食物原料進行熱加工，將生的食物原料加工成熟食品；狹義地說烹飪是指對食物原料進行合理選擇調配，加工治淨，加熱調味，使之成為色、香、味、形、質、養兼美的安全無害的、利於吸收、益人健康、強人體質的飯食菜品包括調味熟食，也包括調製生食。‘稍微頓了頓，格羅繼續補充。“烹飪之所以能夠成為一種技術、一門藝術、一種文化，是因為它在人類生活中具有如下意義和作用：
1．提供富含營養的膳食，強人體質，滿足人類飲食生活中的物質需求。
2．提供健康安全的膳食，保證飲食衛生。
3．提供色、形、味兼美的膳食。
4．創造、發展飲食文化，推進人類文明建設。”
最後，格羅做了總結，“烹飪主要對食物作處理，例如切、刨、剁等方式讓食物變碎而易於食用、醃漬或加入調味料使食物更可口、或加熱食物等。加熱食品，通常能讓食物變軟、殺菌，且使食物的營養成分更容易被人體吸收。五至六十度是許多食物細菌興旺的溫度。雞、鴨、魚、肉、奶全部應該避免儲存在這個溫度範圍。冷藏和冰凍不能殺死細菌，只能延緩它們的成長，讓食物可以儲存較長的時間。”
教室沉默了一會兒，似乎是在消化羅格所講述的知識。頓了頓，格羅開口道：“接下來有問題的可以來問我，沒問題的可以先離開了。下午的話有實踐課程，你們手冊上的課表都有安排。在看了手冊後對於這門課程還有疑問的同學就上來問我吧，如果沒有的話就下課吧。”
有幾個看起來很認真的學生拿著課本走到了講臺上，大部分的學生都拿著自己的東西結伴離開了。
“我還以為會很難呢，沒想到就這麼回事，是吧，托米？”瑞恩拍了拍托米的
