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陸瑤匆匆趕回叢林，蒸餾裝置裡，水蒸氣正在源源不斷地冒出來，然後被溫度較低的芭蕉葉冷凝，形成水珠慢慢滴入陸瑤的竹筒裡。
陸瑤去洗個衣服加擦身的功夫，竹筒底部已經聚了淺淺的一層水膜，雖然每個竹筒裡都不多，但是加起來應該也已經有小半口將近20毫升的量了。
陸瑤伸手摸了摸芭蕉葉，已經有點溫熱了，再過一會兒，就得換一張。好在她現在別的不多，芭蕉葉是管夠的。
煮水的時候人不方便離得太遠，免得發生火災來不及救，陸瑤不想浪費這段時間，準備去竹林砍些竹子拖回來繼續編東西。
她現在裝東西的裝備主要就兩個，一個是價值一領土點的礦泉水瓶，一個就是竹簍。
單單是每次外出尋找新資源，背個竹簍足夠了，但是她現在帶回來的葡萄曬乾了之後需要用東西裝起來，新鮮葡萄也不能總是放得滿地都是，總要有東西裝才行。
所以陸瑤準備在閒暇的時間裡編幾個籮筐，順便竹筒這個東西是消耗物，也是越多越好。
一個上午就在陸瑤的忙碌中過去，因為沒有那麼急用的緣故，陸瑤的籮筐編的也沒那麼緊張，一個上午過去才打好架子，篾只編了四分之一。
竹筒也新做了七八個，做好之後和之前砍的排成一排，整整齊齊二十來個竹筒全部堆放在小窩旁邊。
那四個用來燒水的竹筒已經被徹底燒成了竹炭，下次是肯定不能用了，但是陸瑤並沒有把竹炭扔掉，反而小心收集了起來。
一個上午，陸瑤總共換過四次海水，除了得到了將六個大約500毫升的大竹筒全部裝滿的淡水，另一個收穫是一些粗鹽。
這些粗鹽陸瑤也專門找了個竹筒裝著，陸瑤在高中化學課上學過，海水直接蒸發後重結晶得到的粗鹽含有大量雜質，是不能直接食用的，需要進一步提純。
而關於如何提純，其實無論是高中化學教科書上，還是陸瑤平時做的化學練習題裡，都不止一次提到過粗鹽提純。
陸瑤的學習成績只能算一般，也許是腦子天生沒長那根筋，她的理論知識考試總是很難得到高分，費勁心思做了大量的練習，也僅僅是保證不被別人落下太遠，為此陸瑤的父母常常覺得自家孩子是個沒前途的蠢蛋，為孩子以後的路操碎了心。
陸瑤也覺得自己是個點不通的小蠢蛋，那些做題技巧別人信手拈來，她就是學不會。
她的興趣總是偏離高考需要的方向，在同學們都在研究怎麼能記住更多知識點那些知識點容易考能得更高分的時候，她的注意力總是被那些化學式在現實裡的實際操作吸引過去，在腦子裡反覆考慮這一步如果到了現實需要怎麼做需要用什麼……
這些知識當然和考試無關，知道了也沒法在卷子上得到多少收益，被同學笑話是無用功，陸瑤自己也這麼認為。
然而喜歡就是喜歡，陸瑤不自覺地偏離應試大
