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第二種是，比上一種好一點兒，不是在教書，是在教學生，不過還不是最好。」
俞峻拈了顆棋子，沉聲說：「七之十四，扳，那第三種呢？
張幼雙：「八之十四。」
「第三種不是在教學生，而是在教學生學，將學習的方法傳授給學生。是教學生學會舉一反三，是授人予魚，不如授人予漁。」
俞峻：「七之十五，長。」
先後在七之十四，七之十五，一扳三長，欲要救出這黑五子出囹圄。
張幼雙不假思索：「五之十五。」
「好的先生應當是將學習的主動□□給學生。
「好的先生應當善於因材施教。正如昔日先師門下弟子問仁，先師根據弟子每個人的不同，給出了不同的回答。
「好的先生還應當是善於一面教一面學的。學海無涯，學無止境。」
只張幼雙這一手，如此一來，黑棋立刻便成滯重之形。
張幼雙將手從棋盤上抽開，輕輕籲出一口氣，低聲道： 「先生承讓，晚輩險勝一局。」
陶汝衡凝視著棋盤，忍不住朗聲大笑。
「娘子這一番講解，非但使人醍醐灌頂，就連這棋藝也使人深為嘆服，甘拜下風。你這不是險勝，你這是把三妮兒打了個落花流水啊！」
三、三妮兒？
在場就她、貓貓、陶山長、俞先生四個人，三妮兒只能指的是俞先生了。
張幼雙沒忍不住多看了一眼俞峻，瞬間目瞪口呆。
這位俞巨巨小名竟然是三妮兒？
不過這位俞先生表情太過沉靜，他坐姿極為挺拔，正低眸看眼前的棋盤。
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