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冷忽熱，忽近忽遠，簡直就是個神經病……
紀蕭笙會因為他突如其來的冷淡生氣嗎？他也會體諒許君樂是一個活生生的人，而並不只是那些冰冷又不耐煩的表達拒絕的隻言片語嗎？
他低下頭，螢幕上是紀蕭笙發過來的那條影片，他又點開看了一遍，他之前看的時候只注意到了那個在雪花下跳舞的男孩，可這次他聽到周圍的歡呼聲，入鏡的每一個衣著華貴的男女，他們眼裡的風采，以及漂亮的庭院……
這才是紀蕭笙生活的世界啊。
某種來自這個社會反覆的規訓，因為階級而產生的落差與自卑感還是在他身上生效了。
許君樂覺得可笑，他讀哲學的，他明明無比清楚這種規訓是如何產生的，又是怎樣對人發揮作用的，後結構主義的書他不知讀了多少，作為生活在這個社會里的一員，該發生的依舊會發生……
憑什麼紀蕭笙就該與秦宇川那樣的人不同呢，他們來自同一個階級，他們掌握權利，而為了維護權利必定有一套他們自己的話語體系，他們也在接受規訓，就像秦宇川對他說的那些一樣。
那麼問題來了，他問自己，你願意被紀蕭笙馴服嗎？你願意成為他的奴隸嗎？
他的大腦條件反射的說了不，很正常，他的大腦無時無刻都在說不，永遠反叛。
而他的心卻在激動的尖叫，願意！怎麼不願意呢？願意的快要死了。
沮喪，許君樂走進衛生間洗了一把臉，他望著鏡子裡的自己，無可救藥的想，我怎麼會長成這樣呢，為什麼不能更賞心悅目一些呢？
瘋了，真是……
週四上午，許君樂結束了一門課程的考試，他跟著人流慢慢往教室外走。
前面的同學說話聲音很大，“我真服了，昨晚去喝了個酒，跟旁邊的一位年紀看起來還挺大的人聊天，他問我對未來有什麼規劃，我說我想先找個工作，他看了我一眼說原來是讀哲學的，那你有什麼一技之長嗎？操，我居然覺得這回答合理又不合理，而不合理只是因為沒有這麼埋汰人的。”
周圍的人笑起來，老得不能更老的梗了，但每次換個語境依舊好笑。
未來總是令人不安，他的同學最擅長的就是把一切不安解構成啼笑皆非的各類笑話，這是過去幾年他們一直在做的事。
許君樂跟著笑了，拿出手機將手機從靜音模式解除，汪雨婷半小時前的訊息跳出來：今晚別來家裡，小寶發燒，我送他去醫院了，你考試加油。
許君樂又想到汪雨婷躺在病床上的樣子，孩子生病，她不知急成怎樣？
他想也沒想，跑出學校攔了一輛車。
許君樂很快在急症室找到了汪雨婷，她髮絲凌亂，面色蒼白，眼睛眨也不肯眨一下的盯著她病床上正昏睡的孩子。
許君樂喘勻了氣，走過去，握住她的肩膀，“醫生怎麼說？”
汪雨婷先是一驚，抬眼看是他，鬆了一口氣，“你來做什麼？不用上課？”
她站起來想把凳子讓給許君樂，被他制止，“你坐。”
汪雨婷望著病床上的小嬰兒，“燒的都驚厥了，嚇得我……醫生說等會得做一個腦部的ct，說是要排除什麼腦膜炎之類的……”
“會沒事的。”許君樂蹲下來，和她一起看著她的孩子，小嬰兒睡的很沉，他看了一會，覺得神奇，小聲說，“他長得好快啊，一下就長這麼大了。”
汪雨婷勾了一下唇角，“醫生說六歲以前發燒都得注意，我就覺得一個人能長大多不容易啊，咱們都是倖存者。”
許君樂伸出手輕輕摸了一下寶寶肉乎乎的手背，“他長得像你哎，很漂亮。”
“其實我上個月見他還覺得他頭有點大。”汪雨婷很溫柔的笑，“現在我只
