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東華內心也充滿了矛盾，既厭倦美國的生活，又捨不得尚未獨立的女兒，她真想找一個讓自己留下來的理由，她以為女兒會苦苦相勸，求她留下來。沒想到女兒像是巴不得她快走，這可把她的心傷透了。
其實，石姍何嘗不愛自己的媽媽，但她愛的方式已經十分美國化，不像東華那麼一廂情願，包辦代替，甚至有點強加於人。石姍是站在媽媽的立場上權衡利弊，如果回國能讓媽媽快樂，她寧可犧牲自己的感情成全母親，哪想到自己忍痛割愛，媽媽並不領情。
東華與女兒的隔閡並不偶然，母女倆從未有過書面的文字交流，那怕是一個簡短的留言，也要我來回翻譯。石姍不認識中文，更不會寫中文，她只能用有限的中文詞彙跟媽媽進行口頭交流。東華眼裡的石姍並不是客觀真實的石姍，女兒在美國人面前的表現完全是另外一個人，可惜東華從來沒有機會看到石姍活在英文世界裡的那一面，即便看到了也不會感受到，更不可能理解。東華也曾試圖用中國文化去教育、影響石姍，可得到的不是反彈就是置之不理，完全是對牛彈琴。有時把石姍說急了，一時又找不到合適的中文，便用英文還嘴，這更令東華火冒三丈。
我心裡明白，女兒已經融入美國文化，遲早要融入美國主流社會，我們已經失去她了，而那個引導女兒「誤入歧途」的罪魁禍首就是我。
從她到美國的第一天起，我就教她學好英文，別像爸爸這樣活得這麼苦。女兒沒辜負我的希望，英文學的比美國人都好，不僅奪得2000年度全美華裔高中生英文作文比賽第一名，獲得陳香梅女士親手頒發的獎狀，而且連續三次在美國東部高中生英文比賽中，從眾多的美國高材生中脫穎而出，勇奪榜首。大學二年級時，就已經在美國大牌刊物上發表作品。然而，在她英文突飛猛進的同時，也自然全盤繼承了美國文化，疏遠甚至忘記了自己的傳統語言文化，這是我始料未及的。
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