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就是為什麼皇上不要臣繼續研製武器和民間的器械了？這麼幾年來臣也做出了不少好東西，比起他們會寫書的可能在寫的方面要差一些，但是也不會差好多，請皇上開解免得臣心中不安。”
天啟上下打量了倪元璐一番然後說：“你是一個生性豁達的人不會因為心中不安去傷害自己，不過朕還是會告訴你真正原因，免得你東想西想認為朕看不上你了。你的個人能力和運氣都是值得肯定的，但是現在你的條件適合去做其它事，你到現在都沒想通這一點說明你的思想已經落伍了，跟不上大明目前的發展速度。在回答你的問題之前朕要你先回答一個問題，就是你覺得目前大明最缺什麼？”
倪元璐想了想說：“臣覺得目前大明最缺人，當然是有用的人。”
天啟問：“你是怎麼想到缺人的呢？”
倪元璐說：“這麼一二十年來女真人和南方的土司還有其它地方不斷叛亂，朝廷空有百萬雄兵卻拿他們沒有辦法，耗費了不少錢糧經常還是按下葫蘆起了瓢，軍隊顧此失彼疲憊不堪，究其原因就是能打仗的兵將已經不多了。軍事上是這樣民間事務上也是如此，地方官員撈錢的一個比一個狠，商家大戶和王公勳貴們兼併土地一個比一個下手快，如果不是幾年前皇上親自定下一些好制度，臣都不敢想象現在大明是什麼樣子，可見民間事務上也缺有眼光的人。”
天啟說：“那你想過沒有，大明的人口有萬萬之數，現在還沒有聽過哪個地方有大明這麼多的人，有這麼多人為什麼還會缺人呢？”
倪元璐想了想說：“只會種田吃飯的人和有用的人是不能比的。”
天啟搖頭說：“你這話不對，種田的人因為多所以你覺得他們沒有什麼用，假如全大明只有幾個人會種田，那他就是大明的寶貝，什麼將軍尚書都不如他們重要你信不信？”
倪元璐一愣然後說：“這倒也是實話，只有幾個人會種田那肯定尊敬著他們，不然大家都要餓肚子。”
天啟說：“這就是物以稀為貴了，現在為什麼大明會種田的人很多呢？因為大家要吃飯都會自覺或者不自覺去學習種田，學不會的人很可能就會餓肚子。我們現在要辦個軍事培訓學校，這些將領不學習很可能就是吃敗仗的時候多打勝仗的時候少，要透過對他們的培訓提高他們的能力，也就是說沒有多大用的人是透過學習成為有用的人，你覺得是不是這個道理？”
倪元璐遲疑地說：“臣當然認同皇上的話，但是跟不讓臣繼續研製器械關係不是很大啊。”
天啟說：“培養人才繼而做出成果不是那麼簡單的，需要一個不斷升級的過程，在一開始我們需要一樣有用的東西，就讓有興趣的人想辦法去做，這些人包括糧食栽培的徐光啟還有軍備研製的你。你們做事根據的是你們的興趣和一些偶然得來的靈感，這不是長久之道也不是可以大範圍推廣的，因為大明很大你們幾個人不可能包打天下，需要無數像你們這樣有興趣的人去做這些事，在手把手教不具備可操作性後，總結經驗用書來指導原理就是必不可少的事。”
454 軍事學校（下）
天啟的這番話讓倪元璐明白了兩點，就是天啟一是需要有用的人，二是需要大量有用的人，像他那樣憑興趣和靈感做事的行為，在天啟眼裡屬於初級階段。在以前沒有書籍或者經驗可以進行指導的時候，憑運氣和毅力不斷去碰撞獲得靈感做出新東西，在後來就需要總結出一些系統性的經驗和知識，免得後人再走老路碰壁撞出一些本可避免的包。
不過倪元璐還是沒有徹底明白，他說道：“臣沒有把以前做那些東西的原理總結出來，皇上讓臣教該教什麼呢？”
天啟說：“你不注意總結經驗，只專心憑興趣做事是一種不成熟不穩重的表現，這是你性格使然朕也不怪你。徐光
