9.英雄的待遇 (第3/3頁)
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打算來為半澤說明情況的。
可現在的情況顯然是對方已經瞭解了情況在誇半澤。可這的誇獎方式…………
“同事們，我希望此時此刻我們能為我的教子鼓掌，我們應該向這位拯救女孩英雄的少年致敬！”
在和半澤擁抱之後，新之助又對整個待機室裡的其他工作人員宣佈道。
大多數工作人員聞言立即配合的予以掌聲！有部分還不知道情況的則還停留在目瞪口呆的表情中。
“就在剛剛，我接到了新聞部編導的電話，他告訴我，今天早上的一起惡性殺人事件，是一位國中生勇鬥歹徒後製止的”
“那個時候，在港區，龍田町的商業街上，一個服用致幻劑的瘋子到處傷人，而就在人們抱頭逃竄，不知所措的時候，是一名國中生站了出來，在刀下救了一位年僅九歲的女孩。”
“他第一時間先用自己的手機當暗器，結果被對方的刀一切為二。然後他無所畏懼，又用自己的鑰匙當暗器擊中對方的肩部。最後又用近身肉搏的方式生擒對方，堅持到了警察的到來……”
“在等待醫生來救援的時候，他還一直幫助小女孩照顧女孩的父母，不停的鼓勵傷者要堅持下去，同時安慰女孩要堅強”
“這位冷靜、勇敢，見義勇為的學生，正是我的教子，本次節目的嘉賓，半澤直樹。來啊大家掌聲響起來！！”
隨著野原新之助一點點兒講述半澤早上遭遇的細節，一些不知道情況的工作人員終於回過了味
“我的天吶，發生了這樣的事他還能來錄節目？”
“他也太冷靜了吧？”
“不愧是秋元首相的兒子啊！”
“這孩子是叫直樹是嗎？沒想到哥哥這麼優秀，弟弟也不錯啊！”
聽著周圍不斷投來的讚美之詞半澤蒙了
夸人還能這麼誇？
他本能的看向野原新之助，可後者卻對自己擠了擠濃眉拋了個眉眼。
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