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給你。”
容容被他弄醒了，但是還沒全醒，迷迷糊糊的，又喊了好幾聲“爺爺”。
“爺爺？”他睜開眼睛，卻沒有看見一個爺爺。
沒有拍拍他的成爺爺，沒有跟他講大道理的楊太傅爺爺，也沒有一聽見他喊、就衝過來的衛將軍爺爺。
一個爺爺都沒有。
容容坐在小床上，因為午睡，被子捂得他小臉通紅，頭髮也亂糟糟的。
他焦急地環顧四周：“爺爺？爺爺呢？”
刺刺想了想，把小兔子塞進他懷裡。
他該不會揹著自己，給這隻兔子起名字叫“爺爺”吧？
容容認出他，馬上就跟小兔子布偶一樣，紅了眼睛：“嗚嗚……刺刺，爺爺不見了……我的爺爺不見了……”
刺刺不知道他有什麼“爺爺”，對茄子說：“去喊老師。”
“好。”茄子應了一聲，立即跳下床鋪，朝外跑去。
溫老師很快就過來了，讓另一個老師看著其他孩子，自己負責把哭得上氣不接下氣的容容抱走，輕輕拍拍他的背，輕聲哄他。
“容容乖，現在是在小幼苗院裡呢，容容上午和爺爺一起來了這裡，才睡了一覺，就忘記啦？”
容容和其他小朋友一起玩的時候，玩得開心，就暫時忘掉“爺爺不在身邊”的事情。
現在睡了個午覺，醒來就要找爺爺。
溫老師溫聲細語地哄著，好一會兒，容容才緩過來，抱著老師流眼淚：“老師，爺爺……爺爺什麼時候來找我？”
溫老師回答說：“等到探視日，爺爺們就來看你啦。”
“真的嗎？”
“當然是真的啦。”
容容抽抽搭搭地問：“那什麼時候才是探視日呢？”
“嗯……”溫老師把他抱到牆上掛著的日曆前，“今天是七號，等日曆到了十五，就是探視日啦。”
“七……五。”容容掰著小手，認真算數，歡天喜地地說，“還有兩天！還有兩天爺爺就來看我了！”
溫老師：？？？
你是怎麼算的呢？
我院幼兒算數教育，亟待提高。
但是不管怎麼樣，溫老師還是成功把容容的注意力轉移了。
溫老師幫容容擦了擦眼淚和鼻涕，抱著他去了操場。
午睡起床之後，小朋友們都在操場上。
他們穿著統一的罩衫，在草地上站成三排，另一個老師正在帶他們排練節目。
溫老師對容容解釋說：“再過幾天，新建的桃源古鎮就要開放了，到時候有表演，小幼苗的小朋友們也被邀請去表演節目。”
容容眼睛一亮：“哇！”
邀請、表演！
太酷了！
容容抬起頭，看著溫老師：“老師，那要表演什麼呢？像電視上一樣嗎？容容可以參加嗎？容容還沒有上過電視呢！”
好一個問題多多的小孩。
“……老師也沒上過電視，容容不用著急。”溫老師頓了頓，“小朋友們要表演合唱《春曉》，容容想和大家一起嗎？”
容容用力地點點頭：“想。”
“那老師帶容容過去。”
溫老師把容容抱過去，讓他站在第一排的隊伍裡。
朋友們看見他來了，有點好奇，小聲問他：“容容，你去哪裡了？”
容容低下頭，揪著衣襬，有點不好意思。
他不好意思說自己哭了。
溫老師看出他的害羞，便朝其他小朋友們“噓”了一聲：“排練節目的時候，要閉上小嘴巴。”
好吧，小朋友們閉上嘴巴，不再追著容容問。
溫老師按照
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