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在教育計劃實施的同時，孟秦其他的想法也正在落實。
在孟秦所設定的農業司中，其中有諸子百家中農家的人，也有他自己後來培訓的農業人員。
他們都在研究如何將作物增產來增加老百姓的基礎農作收入。
以此解決底層勞動人民吃飯的問題。
這個研究專案是孟秦親自設立的，孟秦能夠切身的體會到秦代這個時期農作物產量之低。
這也是讓他下定決心研究增產作物的根本原因之一。
另外一點就是農作物產量的提高，將關係著自己武道體系的普及。
孟秦在把這個任務佈置給手下的農業司後，還將自己前世的一些培養作物的手法和措施也都交給了眾人。
雖然他自己也可以運用自己逆天悟性來將這個問題給解決掉，但是這樣不能夠培養起自己手下的科研能力。
孟秦不希望自己成為自己勢力的保姆，他更想以此來鍛鍊自己，手下這些人的研究能力來考驗他們之前的學習。
在農業司的工程中，最主要的就是研究種植作物的方式。
而農業司的這個研究小組裡，大多數的農業司職員對於種植作物並沒有太大興趣，他們只對於種植什麼型別的作物有興趣。
當然也有少部分人是真的喜歡這份事業，才願意留在這裡的。
“李兄你看那些作物長得真好！”
在農業司的一處田地裡，幾個年輕男女正坐在樹蔭下談論著農作物的話題。
他們說話間，指向了遠處的一塊耕地上，那裡有一塊塊被耕犁耕耘出來的農田，那些土地上生機勃勃，各種作物長得很茁壯。
這個研究團隊，共有五六人，全部都是年紀不超過三十歲的青年男女，而且大多是二十歲左右的年齡段。
“我聽說這塊地是專門供應給我們農業司的，是從別的農場調集過來的。”
“難怪這裡的作物長得那麼快呢！”
“是啊，這塊地離我們農業司的駐地很近吧？”
“對啊！”
“我們去看看！”
幾名男女紛紛站起身來，走到了田壟邊上，往這片農田仔細打量，眼神裡流露出驚奇的光芒。
隨著他們越走越近，他們的臉色逐漸變化，最終全部露出了不敢相信的表情來：“哇！這、這怎麼可能？！”
“怎麼了？”
“這、這……”
眾人你看我我看你，都感覺很驚訝。
因為他們發現，這片耕地上種植的各種作物品相比周圍的那些作物明顯更快。
在打聽之下，他們才知道這是，玄王孟秦親自佈置過的一片土地。
其中主要作用便是加速農作物的生長速度，這塊地的存在就是為了輔助他們農業司的各項研究。
畢竟農作物的研究需要多方且大量的實驗，這些實驗都需要農作物在適合的季節進行生長，如今，這塊地的作用便是為了解決這些氣候問題。
孟秦透過自己的風水陣法對這塊地進行了適當的調整。
在這塊農地中，所種下的作物可以無視季節原因和肥的原因，快速的發育生長。
孟秦所不知的風水陣法，可以調動地氣來增長土地中的肥力，還有天地中所存在的一些能量可以供作物吸收。
孟秦為了自己的手下，也算是操碎了心。
要知道孟秦自己手下軍隊中的幾十萬人都要習武訓練，他自己也親自改良了一些良種，作為軍耕的地方，這些地方都會有著重兵把守，所有人都不能接近，其中的耕作也是由軍隊親自輪流耕種。
之所以讓農業司研究農作物增產的問題，就是為了積累農業司的研究經驗和材料
