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校把女士從一班排到十班,從高三排到初一,剩下的我們男士再上。”章老師說。一陣鬨笑傳來。

“我知道你對這次學年獎金有意見,你的意見我們會考慮的,你也不必這種態度,上綱上線的。”耿校長口氣緩和了一些。

“耿校長,我就是這種性格。去年我就對分班提出了意見,有誰當回事考慮過?欺負我當時沒在學校,在外地去了……”章老師說。

“你還有臉提那次分班的事嗎?你沒有請假外出,也沒按時返校開會,沒免除你當班主任的資格就是學校很照顧你了!”耿校長說。

“那是遇到飛機因颱風改期,不是我的責任!誰當一班的班主任是個嚴肅問題,去年學校不按規矩辦,我忍了,今年再那樣去,下學期都高三了,我們還是這種不公平待遇,拿著高階職稱也受窩囊氣,誰有積極性啊——總不能欺人太甚吧!林易渺那些成績頂尖的學生統統都分到一班,那就是梁老師的功勞了?還美其名曰‘教育成績突出當受重獎’。我看未必就是成績突出,如果我到一班,比梁老師還帶得好。憑啥二班、三班的班主任獎金就少那麼多?你明明是偏袒梁老師,是不是嘛——”章老師說。一陣附和聲傳來,說重點班的獎金不能有太大的懸殊。

“我說句公道話,一班好幾個頂尖的學生並不是上學期就看得出來的。林易渺剛上高一時你們誰看好他?寧文勝你們當初看好過他嗎?”耿校長說,“你當一班那些學生好教嗎?一個個自以為是,都更有思想個性,弄不好老師都拿他們沒法。我讓梁老師當一班班主任是有原因的,她比你們更瞭解學生,更會談心,比如林易渺,我看你們未必就能讓林易渺能變成現在這樣。”

“哼,沒給我們機會試誰知道?按規矩,高二火箭一班要有資歷的老師才能擔任。她一個才參工兩三年的新老師就當上了這個班的班主任,純粹就是天方夜譚嘛。別以為我們不知道,學校只認靠山不認規矩!”章老師說。

“算了,既然大家一直對我有意見,下學期我不當任何班的班主任。我請學校重新安排。”梁芝潔的聲音傳來,有氣無力。

“我偏就不依那些教條,只看教學效果和考試成績,就要改這個革,創這個新!有能力的就上!”耿校長說。

“改革?早不改遲不改,梁老師一來就改了?那我們就別去拿職稱了,去找靠山就是了,哈哈。”章老師笑起來,諷刺著。

“章老師,你也別說梁老師有靠山,別忘了當初她是以公考第一的成績進來的,也是透過面試和賽課之後才決定由她當班主任的。這幾年她的教學水平你們也清楚,你們有意見,我內心無愧,上可見天,下可問地。”耿校長說。

“梁老師,你別誤會,我不是針對你當這個班主任,我是不服氣學校這種獎懲制度。難道沒有尖子生的班主任天生就低一等?同樣是火箭班,你獎三千,我們獎一千,誰服氣呀?你站在我們這個角度就知道什麼是不公平了。大家都是在努力教學,憑什麼就少拿獎金?”章老師沒有示弱,又說,“學生成績高低不全是老師的責任,不能讓學生來決定我們的收入吧?我們既然不能決定教哪個班,只能聽天由命,說好聽點叫聽從學校安排,那就要一碗水端平。”

“總不能吃大鍋飯!”耿校長有些不耐煩了。

“學校把獎勵分個三六九等,怎麼沒對處罰也分個三六九等?比如林易渺吧,他總在重獎重獎,班主任也沾光;他那次網咖事件和校刊事件呢,出了那麼大的事,怎麼就沒有重罰?包括也處罰班主任……”

“章老師,你怎麼這樣?學生重在鼓勵和教育,不是重罰,你這要重罰那要重罰的,只怕學生怕這怕那,畏首畏尾,什麼事都做不了。你明明知道他家庭又那樣特殊,能達到這樣的程度很不簡單了!”梁芝潔的聲音傳來,透出

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