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講著講著，他就回收了第一期的片頭，羨慕起了大學生：「我學了開拖拉機，童文樂學了開無人機。當然，你們以後進研究所，這些應該也要學。」
一群大學生震驚。
他們忍不住看向帶隊老師。
帶隊老師本來覺得這不是很必要的事情。但仔細一想未來農業確實要往機械化發展。身為學生多學點肯定沒錯，便也點了頭。
有個學生發問：「老師，你也會開拖拉機和無人機嗎？」
好巧不巧，這位老師真的兩樣都會開：「會。」
所有學生一時間都產生了「研究所入學入職都需要考拖拉機駕照和學會無人機駕駛」的感覺。這種感覺就像大部分專業要考從業資格證一樣。
不考也可以，但乾的活就完全不一樣了。
有學生再度提問，這回問的是賀君：「賀老師，能給我們示範一下拖拉機怎麼開嗎？」
賀君笑起來：「可以，當然可以。」
研究所有拖拉機，但節目組這回有拖拉機贊助，自帶了一個專門用於拍攝的拖拉機，早已經運過來。這臺拖拉機拍攝三個月結束後，將被捐贈給研究所。
賀君話說完，節目組很快把拖拉機找了過來，順帶把無人機也找了過來。
學生在大學校園裡，不是人人都能接觸拖拉機的。
而這臺被拉過來的拖拉機紅得亮眼，黑得深邃，長得格外漂亮，讓人根本想像不出這是一臺農耕工具。這輛巨大的拖拉機馬力十足，高度也就相當驚人。大部分學生的身高只到後輪胎的高度。
這麼漂亮一拖拉機，在眾人眼裡彷彿是看慣了小轎車突然看到了一輛跑車。一個個圍著拖拉機上手直摸：「我天，這是拖拉機？」
「太好看了吧！」
唯一尷尬的只有一個人，那就是坐上了拖拉機的賀君。
他在拖拉機上陷入了沉默。
他上車之前很自信，面帶微笑，覺得自己下一刻就能在學生面前展現自己了。上了車看著面板，腦子裡只有「節目組坑我」的想法。
賀君沉默兩秒後，從視窗探出頭，對著節目組高聲喊：「我學的是手動擋，你們給我的這拖拉機怎麼是按鍵的？」
難怪這臺拖拉機比他學的時候體積更大，敢情是升級版。
非常與時俱進的帶隊老師被現場逗笑：「哦，無級變速的。前幾年國內剛研發出來。以前超過350碼只能進口。現在除了無級變速，其實無人拖拉機也有了。」
賀君：「？」
那他學開拖拉機的意義是什麼！
第16章 萬人迷裝置
帶隊老師上前仔細看了下拖拉機，才發現這臺拖拉機屬高階拖拉機，已經有了無人駕駛技術。總體而言，就像無人機一樣，只要寫好了程式設計設定，它能自己行走。
升級版的拖拉機並不是完全沒有手柄。
它和自動擋汽車有點像，但操作上比自動擋汽車稍複雜點，比如光前進擋位就有48個，倒退擋位有41個。操作說簡單很簡單，說複雜差點讓賀君以為自己坐上的不是拖拉機，而是什麼戰鬥機。
喜歡車的人很難扛住這拖拉機的誘惑。
帶隊老師強忍著自己的情緒，但話裡話外充滿了「羨慕，想開」的衝動：「這輛拖拉機室內有空調，摸起來比歐洲進口的不差。開起來也不會太費力。」
有一個較為瘦弱的男學生驚喜：「哎，那是不是就不用動什麼力氣？我以前一直聽說開拖拉機很費力的。」
只要有錢，有技術，工具永遠是讓人生活更方便，而非為難人的。
賀君嘗試調整著：「方向盤也能按照人體型進行調整。」手長手短都可以開，可適用很強。
