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相信你一定能夠做得很好。”
在三叔的鼓勵和陪伴下，蘇餘妮最終同意去上學。雖然她心裡還有些忐忑和不安，但她知道，這是為了自己和三叔的未來。
為了讓蘇餘妮能夠更好地適應學校生活，三叔決定先從基本的禮貌禮儀開始教起。雖然蘇餘妮的年齡早已不是三歲小孩，但因為之前的經歷，她從未接觸過這些日常社交的常識。
一個寧靜的午後，三叔坐在蘇餘妮的對面，兩人面前攤開著一張寫滿了各種問候語的紙張。三叔溫和地開始解釋：“妮兒，我們首先要學的是如何和別人打招呼。比如，早上見到老師，要說‘老師好’；見到同學，可以說‘你好’。”
蘇餘妮認真地聽著，不一會兒就能輕鬆地記住這些問候語了。但是，當她學會後，卻皺起了眉頭，有些不解地問：“這些問候語到底有什麼用呢？為什麼一定要說呢？”
三叔笑了笑，耐心地解釋說：“妮兒，這些問候語雖然看似簡單，但它們卻是我們與人交往的基石。它們能夠表達我們的尊重和友好，讓別人感受到我們的善意。就像你每天對爸爸說‘早上好’，爸爸就會覺得很開心，知道你是個有禮貌的好孩子。”
蘇餘妮聽了三叔的解釋，似乎有些明白了。她想了想，然後說：“我明白了，爸爸。這些問候語就像是我們和人之間的橋樑，能夠讓我們更好地交流和相處。”
三叔滿意地點了點頭，他知道蘇餘妮已經理解了自己的用意。從此以後，他每天都會陪著蘇餘妮練習這些問候語，直到她能夠自然而然地運用它們。而在三叔的悉心教導下，蘇餘妮也逐漸學會了更多的社交禮儀和常識，為她的學校生活打下了堅實的基礎。
而明天也正是她上學後的第一天，也是她的一次挑戰。
