第28章 不為人知的教師會議 (第2/3頁)
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克勞斯老師能理解的事。”
“說起來傑諾同學本身就是大貴族巴霍德侯爵的兒子，按理說也不應該不會魔法啊。”
“如果這是事實就更令人費解了，他刻意隱瞞自己的實力這種行為可不值得令人讚賞，我認為還是應該以0分處理。”
“對啊，僅僅是以你一眼看出他的實力就給他滿分，這可無法讓人信服。”
“各位老師，為什麼他要隱瞞自己的實力甚至不惜在眾人面前出醜，難道你們沒有想過原因嗎？”
“不管是什麼原因，我覺得都不足以構成你給他滿分的理由。”
“不，我覺得能。之前有一個叫托克的學生因為也不會魔法和劍術，在眾新生面前出盡洋相。於是傑諾同學特意為他演了一出拙劣的戲，把眾人的嘲笑都轉移到了自己身上。真是個有趣的孩子，我當時在現場想忍著笑出聲可是很辛苦的。鑑於他這種精神，不管別人怎麼說，我都一定要給他滿分。”
“真是荒唐，傑諾同學是大貴族侯爵家的孩子，托克同學的父親只不過是一個邊境地區不起眼的男爵，怎麼可能會為身份地位差這麼多的同學自我犧牲到這個地步。”
“新生在考試當天因為教師們的保密工作可是都不知道對方家族地位的。而且就算知道，那對我來說也並非不可能會發生的事。各位老師，我們先撇開貴族地位這一點，一個人同情另一個人而去幫助他，是那麼不可思議的事情嗎？”
“這個……”
“雖然手段是有些笨拙了，應該是傑諾同學當時能想出來的最好的辦法了吧。看著他讓我想起了以前的貝利烏斯團長，真是懷念。沒想到能在貴族學校中還能見到那樣的笨蛋。”
“羅貝里安家的長子和長女都在本校就讀，可他們的為人……”
“兄弟姐妹的為人跟他本人又沒什麼關係，我不是很理解這種邏輯。”
“不過說白了，這些都只不過是克勞斯老師個人的推測吧。”
“是這樣沒錯，所以我不覺得能說服你們，反正我只宣告我相信自己的判斷，最終判斷權就交給你們了。”
“如果就這樣把傑諾同學安排到A班，勢必會有很多學生不服吧。”
“克勞斯老師個人的猜測又不能當成對外公佈的理由，反而會被認為我們是迫於羅貝里安家的壓力才給傑諾走後門了。”
“那把傑諾同學安排到D班或者C班的話，如果他真的是如同克勞斯老師描述的那樣的人，那也實在是太委屈他了，難保他不會向巴霍德侯爵訴苦來找我校的麻煩。傑諾同學的筆試成績和魔力測試分數本身都無可挑剔。”
“那該怎麼辦呢？”
“還是交給學院長定奪吧。”
“沒錯，學院長您來決定吧。”
“這個嘛……克勞斯老師是我找來的，我自然相信他的判斷。如果傑諾同學真的是如同克勞斯老師講的那樣與眾不同的話，即使一時間其他學生無法理解，過段時間總會理解我們的決定是正確的吧。”
“說的有道理。那就這麼決定了？”
“再確認一下吧，同意把傑諾同學編入A班的老師請舉手。”
…………
……
隔天分班結果便發表在校門口的四個展示板上面。
四個展示板最上方分別標有ABCD四個字母，對應四個班級，最好是A班，最差是D班，這個分班結果在3年內都不會變動。中間的內容則排列著學生們的名字，只要在字母下面找到自己的名字，就代表被分到了那個班。
我來到那裡的時候已經聚集起了一大批學生，有人歡喜有人憂，場面好不熱鬧。
我自然而然地先來到了標有D字母的展示板附近，然後一眼在最下方看
