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的話,被點到的那名孩子眼神亮晶晶的看了過來。

老師自始至終都沒有想過打擊我,他一直都站在我的立場上為我考慮……真的是太感動了!

說完這個學生,林楓又看向了另一個孩子:

“還有你,喜歡數學,想要從事航天航空或者是計算機領域……是,你確實起步晚了,但也沒有關係,從現在開始,你去搜集這些專業有哪些大學開展了,他們的排名又是怎麼排的,招生又有哪些要求,正確評估自己的實力,然後朝著這個方向去努力!”

“只要不是盲目的想象,自己將來會進入哪一行,獲得什麼成就,比誰更厲害,你的未來老師是看好的。”

話音落下,這名學生底下了頭,耳根依舊紅紅的,只不過,這次不是羞愧,而是高興。

校領導在遠處聽著這些話,露出了一絲欣慰的笑容,林楓教學,點、面兼具,天生就該吃這碗飯!

孔夫子說的因材施教、有教無類,直接給他融會貫通了!

而林楓點完了兩個孩子之後,目光掃視了一圈,淡然的開口了:

“還有最後一點。”

還有?!

這一刻,不管是學生、家長,抑或是老師、校領導,甚至是張立,全都驚呆了。

隨即連忙洗乾淨了自己的耳朵,全神貫注的聽著。

“孩子們,請不要認為自己的條件就真的差得很,這條起跑線,不知道還有多少的孩子站不上來!”

“有句老話叫‘比上不足,比下有餘’,很多人都把它理解為自嘲自己不上不下的狀態,但是老師想說的是,你們本身能夠站在這裡,就已經超越了很多人了。”

話音落下,學生們的第一反應,就是去看自己的家長。

因為,在他們的心中,最現實的對比,就是他們現在擁有的,是當年的父輩們遙不可及的。

這時候,林楓的聲音繼續響起:

“當你們眺望前方的時候,也記得回頭看看,這世上不是所有人,都擁有你們現在擁有的這些優勢!”

學生們怔怔的看著林楓,然後,他們的眼神,落在了家長們起跑的那條跑道上。

一條跑道,一條鴻溝,是父輩他們的汗水和努力!

學生們又扭頭看向了另一邊的起跑線。

一條跑道,一條鴻溝,在等著自己的汗水和努力!

是的,別人確實是擁有自己沒有的優勢!

但同樣的,自己也擁有其他人沒有的優勢!

何必妄自菲薄?

努力拼搏才是正道!

這一刻,孩子們大徹大悟!

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