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雖然一隻手受傷的確給子衿的生活的方方面面帶來了不便，但是也是有很多好處的，比如： 情景一： 打飯的時候，子佩把子衿摁在兩人經常坐的位子上，然後拿起他的餐盤對他說：“在這等著，別亂跑，免得你碰到別人。” 子衿不服：“欸！為什麼是我碰到別人？不應該是別人碰到我嗎？” 子佩舉起盤子就想往他腦殼上敲：“大姐說話不許質疑，你什麼德性我不知道？” 可是餐盤還沒碰到子衿頭髮就被雁笙寧奪了過去，雁笙寧掃了子佩一眼，面無表情地說：“他的飯我幫他打吧！” 子佩突然不敢說話，只是呆呆地看著雁笙寧拿走了子衿的餐盤。 子衿賤兮兮地笑著說：“欸啊！爺現在有人罩著了，看你怎麼欺負我。” 結果子佩立馬就拿自己的餐盤碰了一下子衿的腦袋：“欺負你還需要看日子？老姐分分鐘可以收拾你。” 說完就走了，留子衿一個人在那裡捂頭生悶氣。 最先回來的是雁笙寧，子衿沒有跟他說想吃什麼，所以雁笙寧是完全按照自己的想法給他打的。 當他端著滿滿一餐盤的菜回來的時候，子衿以為是兩個盤子不好端，所以雁笙寧打了兩人份的，放到一個盤子裡了。 但是雁笙寧放下那個滿滿當當的餐盤之後又走了，當他回來的時候，手裡又重新端了一個餐盤。 子衿看著雁笙寧坐下，有些不明所以。 雁笙寧則看了一眼子衿的菜，又看著有些懵的子衿，說：“怎麼不吃？是都不合胃口嗎？” 子衿滿臉震驚地看著餐盤裡的食物：“這些……都是給我打的嗎？不是，這……這也太多了吧！” 雁笙寧十分淡定地說：“吃不完就丟掉吧，隨便你。” 子衿還要說什麼，子佩卻一眼掃了過來，眼裡盡是“不吃趕緊給我吧！” 子衿生生堵住了嘴，拿起筷子夾起一塊牛肉在子佩眼前晃一圈再慢條斯理地塞進口裡。 子佩差點被氣死，又不想在雁笙寧面前暴露“兇殘”的本性，只能埋頭吃飯。 不過在得瑟之後，子衿則把盤子裡面大部分的肉都夾到了子佩和雁笙寧的餐盤裡。 雁笙寧有些不滿，瞪了子衿一眼。 子佩卻破天荒開口幫子衿說話了：“他吃撐了容易吐，但是又不想做浪費食物的罪人，咱們就別逼他了。” 子衿邊吹著熱湯邊點頭：“對啊對啊！你以後就別再給我打那麼多菜了，浪費！” 誰知，雁笙寧愣了一下，轉過臉對子衿說：“以後？我這次給你打飯只是為了感謝你犧牲了你的左手，沒有以後了。” 這次到子衿愣了，尷尬的味道在食堂蔓延。 永遠不要相信雁笙寧開竅了，他總是能給你打臉打得你猝不及防。 子佩差點笑噴，忍不住小聲對子衿說：“你可會蹬鼻子上臉，人家又沒說要天天給你打。” 情景二： 子衿口渴了，拿出水杯喝水，卻發現怎麼都倒不出水來，原來是沒水了。 他還沒起身，一旁的兔牙就奪過了水杯：”我去打，你在這坐著！” 冰姐要發的作業或者要拿的教案也是被兔牙搶著去做，子衿感動得不行，親手畫了一張“感動平坦附中十大同桌”獎狀，頒發給了兔牙。 情景三： 體育課，太陽不大，但是還是灼人。 體育老師是個年輕的男老師，身高不高，但是一身肌肉，除了不大愛笑之外，沒有什麼大的問題。 集合完畢，老師就讓大家跑兩圈步先，身體不舒服的說明情況可以不跑。 這種時候就會有許多女生默默地走到旁邊，朝老師羞澀一笑，老師也就懂了。 雖然知道她們中有些是渾水摸魚不想跑的，心裡不大高興，但是還是沒有說什麼。 子衿也往旁邊走，報告道：“老師老師，我……我……” 子衿還沒說完，體育老師看到他腿沒瘸，臉色也正常，立刻堵住他：“你你你……你什麼你？再在這裡‘我我我’就多罰你跑一圈。” 子衿上週的兩節體育課就以頭暈為由想要逃避跑步，結果老師沒信他，最後還是要求他跑了。 這次以為他又要找理由逃避跑步，便沒給他狡辯的機會，直接懟了回去。 子衿立刻解釋道：“不是，老師這次我真的不行。我那個……”
