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孩子，扎著雙馬尾，很是俏皮可愛，這個女孩子也很有愛心，看到顧子安沮喪的模樣，又看著顧子安撕下來的紙張，幫著顧子安把本子鋪平，把筆重新塞到顧子安的手中：“不用急，慢慢寫，會寫好的。”她同桌只當是小妹妹鬧脾氣了，畢竟顧子安比他們都小上一歲。
顧子安點了點頭，小聲地說了聲謝謝，就開始板著臉，坐得端正筆直地開始寫字。她的同桌叫丁當，很可愛的名字，人可愛，性格也可愛，是班上的熱心小班長，曹老師擔心剛入校的顧子安不適應，特意讓她跟丁當坐的。
顧子安不是真正的小孩子，她又不是很想讓別人知道她的異樣，所以她就利用地形優勢跟丁當成為了好朋友，關注丁當的一舉一動，學習現階段小女孩的特徵，力求與平常的小孩子相似，當然小孩子還是很好忽悠的，在顧子安甜甜地叫了丁當姐姐後，丁當就無怨地當上了顧子安的童年小夥伴。
上完語文課就是顧子安最喜歡的數學了，數理化本就是顧子安的強項中的強項，她的頭腦很好，雖然老師講的她都知道，但是這樣子跟平凡小學生一樣系統的重新學一次，對於顧子安來說也是別有一番滋味的。
午休之後是美術課，老師讓他們畫自己的夢想。顧子安在白色的紙上塗上了厚厚的一層綠色，老師問她畫的是什麼的時候，她閉著嘴巴，什麼都沒說，美術老師只當小孩子年紀小，只會亂塗鴉，不明白夢想的含義。其實那厚厚的一層綠，就是顧子安夢想中的綠軍裝，但是呢，顧子安字都寫不好，畫畫更不行，之前完全沒有接觸過，所以顧子安只能用那厚厚的綠色表示自己的心頭所愛，至於為什麼老師問不說，丟人啊，畫成那樣。
顧子安把“夢想”夾在了書裡，帶回了家，回到自己的臥室後她就找來了膠帶，把這副畫貼在了床頭，她覺得每天看著，生活就充滿了希望。
第6章 言白
顧子安自從到了大院，她不願跟顧子尋那群小屁孩“同流合汙”，於是她就跟言白勾搭上了。言白今年十三歲，把顧子安打大了八歲，他的性格很是安靜，才十三歲的他就是軍區大院裡邊遠近聞名的大才子，彈得一手好鋼琴，字寫得好，成績一直沒有掉出過年級前三，接人待物彬彬有禮，小小年紀，就有翩翩貴公子的風範。
每個小孩子的童年都有一個“別人家的孩子”的參與，言白無疑就是軍區大院裡邊其他孩子們的別人家的孩子，但是軍區大院的孩子都不討厭言白，反倒很喜歡他，因為言白長得又好看，性格又好，考試之前還會無怨地幫他們複習，唯一遺憾的就是言白的身體不是很好，不能跟軍區大院的其他孩子一起做訓練。
小男孩們的心中都有一個英雄夢，他們更喜歡做英雄，保護弱者，所以他們喜歡把言白護在身後，保護他，言白對於他們來說是不可缺少的吉祥物和軍師，因為言白的腦子真的很好，經常有出乎意料的主意，所以深受小夥伴們的喜歡。
至於女孩子們呢，言白對於他們來是就是存在於童話中的白馬王子，他們都希望成為言白唯一的公主，她們最喜歡做的事就是在言白彈鋼琴的時候趴在言白家言白的鋼琴房前看著言白談鋼琴。
以前一直是固定的大院四個女孩，現在要再加上一個顧子安了，只是顧子安過去不是看言白彈鋼琴的，而是去睡覺的。原來那個負責任的曹老師在跟顧爺爺打電話的時候就誇了顧子安，顧爺爺知道顧子安之前是沒有彈過鋼琴的，他已經顧子安喜歡跳舞和鋼琴，就把顧子安送去學了，顧子安連狡辯的機會都木有。
舞蹈是每週六的上午去少年宮學，鋼琴顧爺爺就拜託了世交好友家的孫子言白來教顧子安，顧子安拗不過自家爺爺，不能辜負老人家的一番好心，所以每天放學寫完作業就乖乖地去言白家“練鋼琴”。其實是睡覺來著。言白開始的時候還會認
