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“這是全國的直播,甚至許多外域的魔法頻道也轉播了,讓遠在他鄉的華夏子民也能見證,畢竟,華夏的歷史是聯結我們所有人的魔法鏈環。”

楊教授驕傲地宣稱。

咔嚓一聲!

何野如遭雷擊,心緒紛亂。

我只是貪圖那二十萬個金幣而已?

你們何必玩這麼大,讓他顏面盡失,丟人到異國他鄉!

天哪!

我該如何應對!

直接誦讀古籍真的能掩飾過去嗎?

“楊教授,可否告知,您是否認識朱一帆教授?”

何野急切地想知道,對方的那套能否助他脫困。

“認識,他在學術界頗有名望。”

呵!

有名望便好。

“人們稱他為朱大抄者,毫無真才實學,只會照本宣科,還暗中購買法術影響力,真是教育界的恥辱。”

哇哦!

你這人怎麼回事,說話總是這麼喘息,一下澆滅我的希望就算了,先給我希望再徹底粉碎是何用意?

“何導師還有疑問嗎?可以開始了麼?”

下方的裝置已備妥,楊教授發出了開始的詢問...

何野猶豫再三,最終狠下心來,承認道。

“嗯…其實,我未曾料到會有如此壯觀的場面,匆忙間趕來,未及備妥詳盡的文獻,不如這樣,改日再行講述如何?”

“怎麼會這樣?!”

楊教授驚愕不已,面對如此變故,他唯有藉助通訊器向校長求助。

校長的答覆迅速傳來。

楊教授懇切地勸解:

“何導師,此事確屬我們的疏忽,臨陣換將未能事先告知,校方的建議是,您就談談您所擅長的話題,稍微展示一下,以待文教署的賈署長抵達,屆時由他正式發言。在此之前,還需何導師多費心拖延些時間了。”

“好吧。”

何野聞聽有人接應,頓時舒了口氣。

他登上講臺,朝眾人致意。

“各位午安!”

臺下師生齊聲回應:

“何先生您好。”

聲音響徹雲霄,何野不由得小腿微顫。

畢竟,這裡不是為了聽歌,而是聽課。

自己本就是學業上的弱者,如何傳授他人呢?

豁出去了!

只能依葫蘆畫瓢,模仿朱一刷的風格了。

他掏出手機,快速查詢相關資料。

覺得真理往往簡潔,正打算朗讀歷史的定義。

不過轉念一想,直接照本宣科顯得不太恰當,還是先自我解釋一番。

“諸位同學,老師們,首先我必須坦誠,其實我對歷史所知甚少,僅比常人多啃了幾本秘籍,多懂些許常識,算不得什麼了不起,如有謬誤,還請大家不吝指正。”

何野的話語在臺下引起一片譁然。

眾人面面相覷,卻無人相信!

在他到來之前,學校已接到通報,便蒐集了何野的相關資料,對學生播放。

諸如他一眼鑑定出價值上億的古董,憑青花瓷創作出傳世樂曲,點破西鞍皇陵兵馬俑之謎,並一句話令其價值倍增十倍。

這些猶如奇幻小說中的傳奇,竟發生在現實中,且與歷史緊密相連。

瞬間,歷史學院的學子們熱血沸騰,對何野敬仰如神。

今後誰還敢說研究歷史賺不了錢,何野的事蹟就是最好的反擊例證。

因此,聽完這話,大家心中只認定,這是何導師的謙辭,旨在活躍氛圍。

於是,掌聲雷動。

連校長也忍不住稱讚:

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