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時瑩輕笑一聲問：&ldo;後面有誰？&rdo;
那女生回頭看了一眼，如實答道：&ldo;蔣……蔣正寒？&rdo;
&ldo;是他嗎？&rdo;時瑩開啟試卷，語調輕快道，&ldo;夏林希學有餘力，肯定是在幫忙輔導。&rdo;
她旁邊的女生想了想，不太肯定道：&ldo;那也不用每次補習課都幫忙輔導吧，而且夏林希也不是很熱心的性格……&rdo;
張懷武放下書包，一個人走到了後排。
和教室前方的熱鬧不同，這裡的交談聲音比較小，蔣正寒嗓音低沉，夏林希刻意小聲，於是等到張懷武走近，他只聽見了這樣的對話。
先是夏林希問：&ldo;所以要怎麼在多維立體空間中，分佈一群均勻的參考點？這是我唯一看懂的問題。&rdo;
&ldo;如果不考慮時間消耗，可以用一種遞迴演算法，&rdo;蔣正寒抽了一張糙稿紙，畫出一個三維坐標，&ldo;比方說四個劃分的三維坐標軸，從底部往上，依次遍歷遞減……&rdo;
夏林希問：&ldo;類似於一種分段處理嗎？&rdo;
&ldo;你可以把它想像成，分段函式，&rdo;蔣正寒劃出一條線，在其上標出幾個點，&ldo;不過對於每一次遞迴，函式的作用域不同……&rdo;
張懷武聽的頭都大了。
他再回頭，看向前排的女生，心中就有一股怒氣，覺得她們剛才那番含沙射影的話，冤枉了兩個毫無曖昧一心向學的人。
☆、第十七章
張懷武堅信&ldo;身正不怕影子斜&rdo;的道理，但他同時也覺得，有必要幫哥們洗刷冤屈。
於是他走到時瑩身邊，開門見山道：&ldo;夏大學霸在後頭，和蔣正寒聊學習呢，我正打算加入他們，你們要不要一起？&rdo;
乍聽&ldo;夏大學霸&rdo;四個字，時瑩還沒反應過來，片刻之後，她明白了他指的是夏林希。
時瑩抬起頭，沖他一笑道：&ldo;我作業還沒寫完。&rdo;
此話一出，張懷武心頭一緊，因為他忽然想起來……自己的作業也沒寫完。
補習班偶爾會佈置作業，而且分量不小，每當上課之前，老師都會在全班繞一圈，檢查每個人是否做完了試卷。假如沒有做完，就要站著上課。
半個小時以後，這一幕如期上演了。
老師在前方徘徊，神情並不和藹，他一聲不吭地四處打量，找到一個偷懶的學生，就把人家從座位上拽起來。
夏林希攤開自己的試卷，接著問了一句：&ldo;你寫完了嗎？&rdo;
蔣正寒很誠實地回答：&ldo;只寫了名字。&rdo;
夏林希側過臉看他，把自己的試卷擺在了他的桌子上：&ldo;你站著敲鍵盤不方便，我代替你罰站。&rdo;
話音未落，蔣正寒拉開她的手，把試卷放回了原位。
&ldo;沒寫作業的是我，&rdo;他道，&ldo;該罰站的也是我。&rdo;
話說得正經，手卻沒放開。
教室裡有很多人，光天化日，眾目睽睽之下，如果不是因為身在倒數第一排，想必已經被發現了。
前方老師走近，夏林希心跳加快，她試著掙脫了一下，然而掙脫不開。直到老師近在眼前，不久就要來到他們身邊，蔣正寒才收了膝上型電腦，從他的位置上站起來。
老
