第四章 毒藥 (第3/4頁)

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江年很耐心的研究了他所在這個綠洲的環境。

因為勢力單薄的緣故，資訊和麵包神教的傳教地點是在頗為荒僻的荒漠綠洲之中。

貧瘠，風沙，是這裡最大的特點。

甚至的，這個綠洲之所以能夠維繫下去，都是靠著麵包神教不斷倒貼資源進去。

教會生產魂石，培養超凡者，是需要信仰基礎的。

這點，江年很早就發現了。

也是因為這點，在不能產生信仰的地方建立國家，對於教會來說，完全的是屬於虧本。

因為教會主要是透過超凡者來控制一個城池，然後輻射一個地區。

而如果一個地方不能夠產生魂石，但又往上面派駐超凡者，去進行佔領，那麼就代表著，需要從其他地方抽調魂石資源出來，填補進到這個信仰真空之中。

這對於一個國家來說，無疑的是在往黑洞裡面傾倒資源。

正像是麵包神教，將一個超凡者投放下來，施展法術，生產物資，維繫綠洲存在。

但這綠洲之中，並沒有什麼真正的信徒，不能產出魂石。

那麼就相當於，麵包神教，從其他地方辛苦發展出來的信徒身上，籌集出來的信仰，凝結的魂石資源培養的超凡者，就這樣被丟在這裡，空轉。

因為完全不能產生，對於一個教會來說，至關重要的資源，魂石。

正常的國家不會去考慮這種事情。

畢竟，國內貴族對於魂石資源的渴求是無止境的，就算是教會願意，那些貴族也不願意。

開闢一個新的疆域，對於國家來說或許是好事，但對貴族本身來說，利益不大。

而主導國家的，卻又主要是這些貴族。

牽扯之下，不能前進是幾乎註定的事情。

也就是麵包神教這種，在正常情況下，沒辦法了的邪教，才會不斷的倒貼過來。

而也是在這貧瘠之中，這裡面的人，最大的追求卻並不是豐富的物質。

江年仔細調查了這片綠洲之中的諸多生存環境，入目所見，能看到的，只有貧瘠。

而也是在這貧瘠的土壤之中。

有追尋知識的，有喜歡探險的，還有整天想著要飛到天上的。

思想千奇百怪，

不過卻也又一個普遍的特點，對自身的物質享受，都沒有太大的追求。

緣故的話，倒也是簡單。

是晨風帝國崩塌，燃燒的烈焰餘溫正在烘烤著他們，人的思想，往往來自於周遭的環境，成型於年幼的成長時期，而這個階段，在這綠洲之中，學堂和家庭無疑是最大的環境因素。

其中的學堂，主要是在展示數學的魅力，告訴他們，數學可以實現一切夢想。

這點原本是沒有任何問題，原本是可以將人吸引上歧途的。

但可惜，在這綠洲之中，帶給孩子以家庭教育的人，並不是已經扭曲了的怪物。

而是正奔走著的烈陽餘溫。

學堂之上的教育，在沒能抓到根底，自然的，在引導人走上信仰歧途的效用自然不盡人意。

仔細的研究過綠洲之中的生態之後，江年很快的就有了想法。

首先的，他施展法術，鑄造了一個遊樂園出來，教給孩子們，什麼叫做幸福，快樂。

美味的食物，安逸的環境，用直接的生理滿足來引導他們對於幸福，快樂的認知。

然後的，告訴他們，為了抵達更美好的明天，獲得更多的快樂，需要更多的學習和努力，然後藉此，修改了學制，延長了學時，將走讀，變成了封閉式教育。

藉此，用極為正道，看起來十分正確的手段，將孩子從不利於傳教的家庭教育之中挖出。