第61部分 (第2/5頁)
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天上學佔用了他大量的時間，而那些東西，除了一些考試必須要看的，其餘的安然憑著自己前世的記憶，理科方面的課已經是可上可不上了。
這麼想著想著，安然的腦袋裡突然就跳出了一個“跳級”的念頭。
這個念頭一起來之後，安然就再也坐立不定了。
他忽然覺得自己最近兩三個月以來內心深處的迷茫霧霾似乎一下子就被掃空了。
他覺得自己渾身充滿了動力，這是一種面臨著挑戰時候才會有的興奮感！安然喜歡這種感覺！年輕人面對挑戰時候的感覺！
等安爸安媽一回來，安然就把自己的想法說了。
出奇的是，安爸安媽並沒有反對，而是讓安然自己考慮。
安然：“……”
然後，正月十六，開學的日子。
安然在開學那天就把自己的想法和班主任胡老師說了。
胡老師說她會向學校反映一下的，不過她希望安然能再考慮考慮，畢竟班上有他太多太多的好朋友。而且一班的學習風氣，還有許許多多的方面都是因為他一個人而帶動起來的。
她這麼一說，安然其實也很捨不得。不過很快的，他就又想到了新的辦法：“我可以繼續呆在一班，然後在需要上課的時候到初三那邊去上的。”
胡老師：“……這是不是就是東餐西宿的故事？”
安然嘿嘿嘿地笑。
安然的那份獨特的“跳級申請”很快就批覆下來了。
胡老師把申請結果交給安然的時候還說：“你這種還呆在原來班級的跳級生，別說學校沒見過，整個華夏都是第一例。不過老師還是挺高興的。你都不知道，你這申請一遞上去，整個初三的全部班主任都在和我套交情，都在幻想著你到他們班上之後會如何如何。”
安然：“……”
因為需要學習初三的課程，安然很快就託胡老師弄來了初三的全套書籍，整整地堆滿了安然的桌子。
“好羨慕，感覺我都落後了不少呢。”劉衝眼熱地看著安然桌上那一大摞書。
“一起來啊！”安然挑釁。
“怕你！”劉衝轉頭找胡老師要申請去了。
安然的學習小組個個桌子上堆滿了初三的書。
“媽蛋，好難！”汪小菲第n次拍桌子。
“淡定。”趙月從書海里抬起頭來，睜著兩個大黑眼袋：“安然，給講講這題怎麼做的。”
“畫輔助線，這裡這裡，還有這裡。媽蛋，三條輔助！這題不是人做的！”安然講完之後把筆一扔：“兄弟們，有誰上廁所的，一起啊！”
“一起啊一起啊！”學習小組的成員們一齊叫嚷，無論是精神狀態還是學習的勁頭，都似乎比以前更足了。
而且，他們學習初三的內容還不是聽老師講課，他們這完完全全是在自習！
自習啊！有不懂的就去找輔導書看例題，再搞不懂的就去問安然問老師，問一切可以教他們的人，包括初三學生。
紡織附中的初三學生們現在看見他們幾個抱著書滿臉笑容的走在初三年級的走廊上的時候都會覺得一陣膽寒——這些初二學生，都瘋了嗎？怎麼比初三的還拼？
現在整個紡織附中的人都知道了安然學習小組的名頭，有的還躍躍欲試的想要申請加入小組，藉此來提高一下自己的成績，也有的有樣學樣，建立了別的名頭但內容實質差不多的學習小組。
如此風氣之下的直接結果就是：紡織附中的學習氛圍一下子就濃到幾乎讓人睜不開眼的程度了。許多外校的領導甚至還專門過來請教過如何提高學習氣氛和興趣的方式方法，不過安然沒說實話。
（未完待續。）
第一百四十五章《唐伯虎
