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趙括將他們商量的結果侃侃而談，然後從旁邊的一個軍團長手裡拿出了一大疊紙，將這些紙給在場的人分發，讓他們看看自己的感悟。
而眾人紛紛檢視詳情，他們有時眉頭緊皺，有時眉頭舒緩，嘴角微笑，他們都全程觀看過戰鬥影片，也想過出現這種損失的原因。
而他們想到的因素，也是其中的一些而已，但也沒有這羅列出來的那麼詳細。
而道三和軒七也是點了點頭，這總結確實比較詳細，也指明瞭此戰不足之處。
“嗯，你等十二人的總結還不錯，但知道是知道，能不能以後避免這些缺點，那才是最重要的，你們可想過要如何杜絕這些劣勢？”
“而且還有一個你們還沒有說的事，你們可想過這些軍團為何會不救援其他軍團？他們當時又是什麼樣的心理？”
道三的話讓他們一怔，這個雖然也想過，但他們卻沒有深思過，一時難住了。
“元帥大人，我等也想過一些，也不知行不行，今元帥相問，屬下自會說出。”
“首先我等需要對軍隊的思想進行教育，讓他們知道他們是為誰而戰，是誰養著他們的，誰才是他們的主人，忠於誰，需要為誰死戰。”
“總的來說，就是教導將士們忠君愛國的思想，以上課的方式灌輸這一理念。”
“甚至元帥可上書帝主陛下，以幻陣為篩選方式，將那些不懂得感恩和不懂得忠於帝主的人調離軍隊，甚至是開除，讓他們回家種田。”
“第二個是多練習。”
“這不僅僅只是練習如何掌控戰意，還要多練習應對同級強者或者是軍團的應對能力，而且在練習之中，我等可以培養各個軍團之間的配合和默契。”
“而這些事都需要大量的時間和精力，元帥可以讓幾個軍團捉對廝殺，甚至是數十個軍團一起操練起來，讓他們相互磨合。”
“戰鬥才是我們最好的進步方式，只有在生與死的戰鬥中，才能將默契和戰友情銘刻在腦海中，讓這種默契成為他們的本能反應。”
“元帥大人可以派遣十二位聖老出手，只要有了足夠的壓力，才能激發潛力。”
“實在不行，元帥大人可以派遣大軍進攻域外邪族的領地，讓域外邪族強者來做我們軍團的磨刀石，在絕境中才會珍惜這戰友情。”
“第三個是完善軍中律法。”
“律法可以讓人約束自己的行為，讓他們明白什麼可以做，什麼不可以做，如果可以，可以將那些需要遵守的事都白紙黑字的寫在軍中律法之中。”
“以上就是我們這些人想出的解決之法，只不過我們沒有準備好詳細的方案，具體的，元帥若是想要，屬下可在回去之後寫好呈報於大人。”
“至於元帥大人所問的第二個問題，屬下曾經詢問過諸位同僚，總結出了一些原因，主要有二點。”
“第一點是因為情況不允許。”
“元帥大人也知道，當時情況兇險萬分，時間緊迫，而且當時的敵人都是對所有軍團同時進攻的，根本沒有餘力去幫助其他軍團。”
“第二點是因為沒有相應的訓練和指令。”
“由於之前大家都是以軍團為單位去戰鬥的，以為是單打獨鬥的，沒想過要去營救其他軍團，更沒有其他命令一定要去救其他軍團。”
“而營救的都是自發的行為，簡單來說，就是團隊精神缺乏，沒有真正領悟團隊的重要性，這些都是需要日後加強教導的。”
“以上便是我們的粗淺想法，如有不妥之處，請元帥大人與諸位同僚見諒。”
眾人聽後點了點頭，這些東西都是最基本的，但他們需要的的是更詳細的解決辦法，而不是這種只有個大概，沒有核心的解決辦法。
