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&rdo;章小蕊手指輕輕活動著告訴他。
兩人抬起頭，心中點起了一盞希望的燈，用微弱的電筒照啊照，終於找到了繩子垂落的一端。章小蕊掂起腳才能用手指觸到繩頭，那繩子頭被她的手指一觸，盪開了。
&ldo;丫頭，趁我們還有些力氣，趕緊爬上去，不然我們只會有這古怪的洞裡恐怖痛苦地死去的。&rdo;童立立拉拉章小蕊的手，向她傳遞自己的想法。
&ldo;估計有二十米，我怕我的力氣不夠，這兒的重力好象不對勁，我們的身體會不會比平時重很多？&rdo;章小蕊信心不足。
&ldo;你能的，你一定能爬出去的，相信自己。&rdo;童立立抱起章小蕊的身體，讓她抓住繩子。
不用語言，透過身體的接觸，這種交流方式很古怪，兩人透過實踐，感到這種交流方式比他們平時用語言要方便的多。比如現在童立立抱起章小蕊，同時就告訴她怎麼去抓繩子，怎麼想辦法蹬住洞壁，藉助腿上的力量向上爬。
童立立把章小蕊抱起來，有些?索地叮囑了好多問題，章小蕊也透過身體問童立立的身體有沒有問題，能不能爬出去，見童立立充滿信心地告訴她，他完全有能力爬出去，才讓童立立鬆開她。
真有些生離死別的感覺，章小蕊向上爬了兩把，身體離開了童立立的手，兩人的交流也就中斷了。向上攀爬起來，並沒有自己的身體特別重的感覺，章小蕊才放心了好多，時不時地身體盪一下，藉助腳蹬的力量爬上幾把，再慢慢雙手移動著一把一把地向上爬去。她記住了童立立告訴她方法，當感覺累了的時候，就把繩子打個活結，雙腳站在繩子上，另外一頭從腋下繞過，站在繩子上休息一會兒再向上爬。
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