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早自習時，阮夏發現文靜的英語書也是舊的，上面還寫了不少字，不由好奇，「你也去上預科班了嗎？」
「對呀，怎麼了？」
「沒什麼，我就是好奇你們怎麼都提前上課。」
「沒辦法啊。」文靜悵然地嘆氣，「臨川高手如雲，進度又快，不提前學一點，怎麼跟得上。」
阮夏聽得出文靜並非妄自菲薄或故作謙虛，相反她說出了許多人的心聲，不想做鳳尾，所以只能努力向前。
那自己呢？孤膽闖入絕世高手們的比武聖地，還不如人家勤奮苦練，要怎麼自保？
阮夏很快明白那些去上預科班的同學做了一件多麼明智的事。
他們這一屆剛好趕上新課標改革，書變大了，內容也做了調整，例題被分為三檔，從易到難，循序漸進。然而，這個據稱更能幫助學生掌握知識結構的改變卻不受老師們待見，尤其是李立秋，在第一堂課便直言不諱表示，「這套教材太淺，不適應高考難度。」
於是，講課時，簡單的例題直接被無視，中等的一句帶過，至於難的，她的講法是把它變得更難，「好，我們在這個基礎上改變一些已知條件，做一下延伸……」
除了難度，李立秋講課的速度還很快，常常是阮夏還沒弄清楚上一步，她已推匯出新的公式，新的解題技巧。
阮夏沒辦法，只能一股腦先記下來，課後再慢慢研究，可沒等完全消化，新的知識點又來了，日欠一日，不懂的東西越來越多，每一次的隨堂練習都把她打擊得體無完膚。
她曾悄悄問過周婭，「你有沒有覺得李老師講得有點快？」
「豈止有點快，簡直是開飛車。」周婭吐槽，「要不是上過預科班，我都不知道她講什麼。」
好吧，她沒上過預科班，所以聽不懂。
不過，同樣是沒上過預科班的何煦和陸昱辰顯然比她要好得多，特別是陸昱辰，幾次數學小測都是第一，這讓阮夏不得不懷疑起自己的智力，只能更加用功，希望勤能補拙。
可惜，一分耕耘一分收穫從來不是必然。
第一次月考結束，李立秋把她叫到辦公室。「這次考試，你考得不是很理想。」
哪是不理想，簡直糟透了。物理剛剛及格，數學更是考出了有史以來的最低分，38。
卷子發下來的那一刻，她猶如五雷轟頂，腦袋一片空白。儘管考試時就猜到不會有好成績，畢竟有那麼多題不會做，可沒想到會差成這樣。
她忘不了文靜看到她分數時臉上的震驚和疑惑。
不用猜，她也明白文靜在疑惑什麼。這一個多月，自己成天埋頭做數學題，下了那麼多苦功，結果就考了這麼點分數，連自己都想不通，更何況旁人。
「你其他科都還好，就數學和物理稍微差點。」李立秋看了看成績表，「是不是這兩科的課聽不懂？還是怎麼回事？」
雙手背在身後，阮夏緊抿著唇。她要回答聽不懂嗎？這樣會不會顯得很笨？
李立秋顯然是習慣了這種問答模式，自顧說道，「你入學考的成績不錯，按理底子是紮實的，可能還是方法問題。」
「高中數學跟初中不同，要學會融會貫通，不能生套公式，要舉一反三。比如這道題，」李立秋隨手指出她做錯的一道題，「前面求實數的值和畫y=f(x)的圖象你都做對了，但後面增加一個條件，告訴你函式f（x）在區間[－1，|a|－2]上單調遞增，讓你確定a的取值範圍，你就不會了。其實只要把帶入，由圖象可知，f（x）在[－1，1]上單調遞增……」
經李立秋一點撥，阮夏立刻算出正確答案。李立秋欣慰地點頭，「你看，知識點你已經掌握了，只是比較散，串不起來。」
