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孩子們七嘴八舌，說著剛在學校學來的普通話，毫不吝嗇地表達自己的讚美。
斯野展開糖紙，橙子糖在舌尖上化開時，突然感到遠處奔湧多日的靈感終於湧入了四肢百骸。
他要為這些善良純真的孩子，設計糖紙一般漂亮的衣服。
第21章
靳重山到喀什來，是給塔吉克族和柯爾克孜族的孩子們找大學生老師。
塔縣和阿克陶縣雖然都有學校，但此時是暑假，老師們很難管到每一個學生。
從幾年前開始，就陸續有嘗到教育甜頭的牧民找到靳重山，希望他能讓孩子上更多的課。
牧民們懂的不多，單單知道讀書好，小孩該讀書，暑假那麼長，小孩沒有能讀書的地方，那就找靳重山來解決。
靳重山還真給解決了。
一部分願意在暑假讀書的小孩被家長送到喀什的親戚家。
白天統一去大學校園，十來位漢族大學生免費給他們講課，陪他們寫作業。
也有一部分小孩留在高原上。
願意去帕米爾住上一個月的大學生老師，靳重山要麼親自開車送，要麼讓小楊等人送過去。
給孩子們聯絡老師這件事，除了靳重山，別人辦不了。
沒他那麼廣的人脈，也沒他這天生的「混血」優勢。
到喀什念大學的漢族學生，不說所有，至少有一小部分，是對南疆、對喀喇崑崙有特殊情感的。
他們中一些人對這裡充滿好奇，想親自感受這裡的生活。
一些人想要靠自己的力量，給尚且落後的高原帶來向好的改變。
所以當靳重山找到他們，說明來意，他們不僅自己願意，還想發動同學。
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