第20章 無界之戰(2) (第3/9頁)
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覺得你可能用不
到。
時蘊笑出大白牙，“用得到用得到，絕對用得到，謝謝學神如此慷慨!‘
“我先去參加模考了，回頭見。”江予風對她擺擺手，朝模擬考場走去
時蘊眨了下眼，等江予風進入模擬考場後，才吐出一口氣。她慶幸智腦有私密模式，否則捂了不
到半個月的馬甲就要掉了。
儘管她不是很介意掉馬的事，可原主遮遮掩掩的行為始終像根刺紮在她心裡，讓她覺得身後好像
有隻魔鬼在追，偏偏轉過頭又什麼都看不見。
有學神筆記，時蘊沒在模擬考場浪費時間，給文謙留了訊息後，果斷下線回了宿舍。
時蘊坐在椅子上，漂浮著十幾個虛擬螢幕，灰撲撲的機甲模型安靜的坐在書架上，默默注視著努
力學習的學渣。
學神筆記不愧是學神筆記，建模方面較為晦澀的地方都有很詳細的拆解，看得出來江予風學習時
認真又細緻，不忽略任何一個細節
這完全造福了時蘊，她像塊海綿，將江予風總結的建模重難點全部吸收掉，然後開啟智腦嘗試建
模。
直接用智腦建模和使用專門的建模室建模有不小的區別，前者需要從基礎開始建模，後者的資料
庫中擁有大量資源，能根據建模者的需求提供多種多樣的模型，節省時間，方便訓練，
半個目的學習計時蘊差不多瞭解了機用的所有構誥。她根據汗予風的學習資料，按部就班塑浩出
機甲的身軀、機械臂、頭部、雙腿
這個過程有點像捏泥人，但又比它高階許多，至少精細程度不在一個層面上
時蘊穿越前精通建模，星際時代的建模手段大同小異，只是相比之下更加資料化，輔以精神力
後，變得更加簡單，
機甲圖紙中有非常詳細的模型拆解，如同抄作業的訓練方式對她來說與吃飯和水一樣簡單。
半個小時後，簡易的機甲模型呈現在智腦中，機甲圖紙只有c級，是機甲體系中最容易製造的機
甲，
時蘊如法炮製，開始進行其他機甲圖紙建模。
機甲的種類有很多，主要分為三大類
攻擊型機甲、防禦型機甲、輔助型機甲。
當然，複雜的實際情況往往不允許機甲進行如此單一的分類，是以，又會按照不同的標準，有多
種分類，
比如，根據行進方式劃分，有陸行機甲、水行機甲、飛行機甲等。
根據戰鬥方式，又可以劃分成近戰機甲、遠攻機甲等。
標準很多，分類也各不相同，機甲具備的效能也不可能完全單一。
時蘊完成多次建模後，發現普適性機甲的構造大同小異，基本都是攜帶外接武器，或者在軀幹上
搭載小型炮彈，建模不需要多精細，能使用機器批次生產。
有效能偏向的人造機甲則不同，身體的各個部位都有可能被設計成武器，同樣攜帶外接武器，卻
能完美和機甲融合成一體。此類機甲往往需要耗費設計者大量的時間和精力，在不斷打磨中成型，也
無法進行批次生產。
初級機甲師職業資格證考試的建模內容介於二者間，說簡單不簡單，說難也不難。
隨著成型的虛擬模型越來越多，時蘊對建模也越發得心應手。
幾個小時後，她把十多個虛擬模型儲存起來，隨後將目光放到b級機甲圖紙上。
初級機甲師職業資格證考試要求考生完成b級機甲的虛擬建模，並進行資料除錯，使其成為可以
